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者无畏”的流氓嘴脸，还能有什么大智大勇？如此少年，何来强？如今的少年，啃老族越来越多，工作能力也越来越差，适应社会的能力也没什么提高，与他人和谐沟通的本事也越来越江河日下，除了喜欢标榜根本就不是个性的所谓“个性”之外，他们究竟还能做什么？如此少年，何来独立？如今的少年，在被家庭所娇生惯养的成长氛围中，早就已经很自由了，甚至自由到了可以肆意地胡说八道并指鹿为马的荒谬地步，如此少年，如何能让国自由？如今的少年，喜欢不断学习不断进步的已经越来越少，而喜欢滑向无耻流氓之境地的却越来越多。如此少年，如何能让国进步？如何能让国家胜于欧洲？如何能让国家雄于地球？
举凡外国的垃圾文化，莫不被如今的少年们所推崇备至，举凡外国的优秀文明，莫不被如今的少年以“爱国”的名义拒于千里之外，举凡很八卦很无聊的明星绯闻，莫不被如今的少年们所津津乐道，举凡吾国的优美人文之传承，莫不被如今的一部分少年所鄙视并竭尽全力地去糟蹋：如此少年，又怎么可能成为明日建设国家的花朵？五千年悠久的华夏文明之传承，又如何能轻易地交给如此无知并无耻的少年手中？
“少年愚蠢则国愚蠢，少年的灵魂苍白则国家的文化就更苍白，少年的精神脆弱则国的魂魄就更脆弱，少年喜欢寄生则国也等于寄生，少年之娇声惯养的自由会导致国家的最终没落，少年颓废则国颓废，少年喜欢盲目地崇拜欧洲，则国也就盲目地崇拜欧洲，少年不学无术，则国也不学无术。”
呜呼，这就是如今的少年！
如今的少年，难见丝毫的虔诚之心，难见丝毫的奋斗意志，更难见丝毫的努力进取之精神。
如今的少年，喜欢把“爱国”的口号当屁放：一天不放就难受得吃不下饭；如今的少年，喜欢把愚蠢的无聊当“个性”：一天不宣扬张狂的“个性”就睡不着觉；如今的少年，喜欢把头发染黄，如今的少年，喜欢把裤裆拉大，如今的少年，喜欢把衣服穿成颠三倒四的模样，如今的少年，喜欢上网并喜欢沉迷于网络ps游戏中的杀戮场面，如今的少年，喜欢通过盗用“民主”的概念，而在网上肆无忌惮地去凌辱并竭尽所能地歪曲着真正的民主。
1957年11月17日，毛泽东主席访问苏联期间在莫斯科大学接见了中国留学生、实习生，他语重心长地说：“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好象早晨八、九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。”
如果毛爷爷还能活到现在，如果已故的无数革命先烈们还能活到现在，我真不敢去设想他们在面对如今的少年时，究竟会产生什么样的感触或慨叹。
如今的不少不良少年，与八九点钟的太阳，距离实在是太远了，不但丝毫不像蒸蒸日上的太阳，反倒像极正走向日暮途穷的一群灰灰。
少年之颓废，是国之弊端；国之弊端，教育之过；教育之过，家教为首；家教不善，故少年成惰。
虽然如此，我却依然还想学毛爷爷说一句：“你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好象早晨八、九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。”
国家的希望，毫无疑问要最终寄托在少年身上，但是：首先需要少年能重拾虔诚之心，首先要少年培养出不怕挫折而努力的进取意志，首先要少年保持积极向上的奋斗精神，首先要培养少年之明辨是非的能力，以及勇于不断反省自身不足的精神。
少年虔诚，则国虔诚，少年大智大勇，则国大智大勇，少年文明，则国文明，少年有为，则国有为，少年睿智，则国睿智，少年有涵养，则国有涵养，少年有正气，则国有正义，少年不张狂，则国就冷静，少年不轻浮，则国不轻浮，少年不草率，则国不轻率，少年如果能认识真正的民主，则国就距离真正的民主也不远矣！
吾愿吾国之少年：莫学韩寒之流的不学无术及他那特有的小流氓作派，莫学郭敬明之狂抄乱盗的匪贼个性，莫学余泪泪的虚伪与做作，莫学王做鬼的冷酷与瘟狗文人的人格本质，莫学木子美那不要脸的卖贱之行，莫学胖芙蓉的无知并无耻，莫学
一个国家的明日之希望在于少年，可我们现在，如何能把自己的祖国交给这样的一群少年手中？
呜呼！天可怜见，明日的国将不国，却也正因今日的很多少年：是一群颓废的少年！
者无畏”的流氓嘴脸，还能有什么大智大勇？如此少年，何来强？如今的少年，啃老族越来越多，工作能力也越来越差，适应社会的能力也没什么提高，与他人和谐沟通的本事也越来越江河日下，除了喜欢标榜根本就不是个性的所谓“个性”之外，他们究竟还能做什么？如此少年，何来独立？如今的少年，在被家庭所娇生惯养的成长氛围中，早就已经很自由了，甚至自由到了可以肆意地胡说八道并指鹿为马的荒谬地步，如此少年，如何能让国自由？如今的少年，喜欢不断学习不断进步的已经越来越少，而喜欢滑向无耻流氓之境地的却越来越多。如此少年，如何能让国进步？如何能让国家胜于欧洲？如何能让国家雄于地球？
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“少年愚蠢则国愚蠢，少年的灵魂苍白则国家的文化就更苍白，少年的精神脆弱则国的魂魄就更脆弱，少年喜欢寄生则国也等于寄生，少年之娇声惯养的自由会导致国家的最终没落，少年颓废则国颓废，少年喜欢盲目地崇拜欧洲，则国也就盲目地崇拜欧洲，少年不学无术，则国也不学无术。”
呜呼，这就是如今的少年！
如今的少年，难见丝毫的虔诚之心，难见丝毫的奋斗意志，更难见丝毫的努力进取之精神。
如今的少年，喜欢把“爱国”的口号当屁放：一天不放就难受得吃不下饭；如今的少年，喜欢把愚蠢的无聊当“个性”：一天不宣扬张狂的“个性”就睡不着觉；如今的少年，喜欢把头发染黄，如今的少年，喜欢把裤裆拉大，如今的少年，喜欢把衣服穿成颠三倒四的模样，如今的少年，喜欢上网并喜欢沉迷于网络ps游戏中的杀戮场面，如今的少年，喜欢通过盗用“民主”的概念，而在网上肆无忌惮地去凌辱并竭尽所能地歪曲着真正的民主。
1957年11月17日，毛泽东主席访问苏联期间在莫斯科大学接见了中国留学生、实习生，他语重心长地说：“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好象早晨八、九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。”
如果毛爷爷还能活到现在，如果已故的无数革命先烈们还能活到现在，我真不敢去设想他们在面对如今的少年时，究竟会产生什么样的感触或慨叹。
如今的不少不良少年，与八九点钟的太阳，距离实在是太远了，不但丝毫不像蒸蒸日上的太阳，反倒像极正走向日暮途穷的一群灰灰。
少年之颓废，是国之弊端；国之弊端，教育之过；教育之过，家教为首；家教不善，故少年成惰。
虽然如此，我却依然还想学毛爷爷说一句：“你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好象早晨八、九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。”
国家的希望，毫无疑问要最终寄托在少年身上，但是：首先需要少年能重拾虔诚之心，首先要少年培养出不怕挫折而努力的进取意志，首先要少年保持积极向上的奋斗精神，首先要培养少年之明辨是非的能力，以及勇于不断反省自身不足的精神。
少年虔诚，则国虔诚，少年大智大勇，则国大智大勇，少年文明，则国文明，少年有为，则国有为，少年睿智，则国睿智，少年有涵养，则国有涵养，少年有正气，则国有正义，少年不张狂，则国就冷静，少年不轻浮，则国不轻浮，少年不草率，则国不轻率，少年如果能认识真正的民主，则国就距离真正的民主也不远矣！
吾愿吾国之少年：莫学韩寒之流的不学无术及他那特有的小流氓作派，莫学郭敬明之狂抄乱盗的匪贼个性，莫学余泪泪的虚伪与做作，莫学王做鬼的冷酷与瘟狗文人的人格本质，莫学木子美那不要脸的卖贱之行，莫学胖芙蓉的无知并无耻，莫学
一个国家的明日之希望在于少年，可我们现在，如何能把自己的祖国交给这样的一群少年手中？
呜呼！天可怜见，明日的国将不国，却也正因今日的很多少年：是一群颓废的少年！