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我的父母都曾是教师，也许是他们把对教育的那份热爱遗传给了我，在我很小的时候，就梦想长大以后像父母那样当个教师。二十岁那年，我的梦圆了，我终于登上了梦寐以求的三尺讲台，成了一名真正的人民教师。如今，屈指一算，我已从教十五年，十五年，弹指一挥间。从二十岁到三十五岁，人生最美丽的时光已经一去不返了。回首往事，却感觉一桩桩一件件全都恍若昨天。
初为人师的我，有着无限的干劲和热情。但毕竟年轻，二十世纪九十年代农村中学生的顽皮，任性和恶作剧超乎我的想象，常常让我束手无策。有一次上自习，我在教室转了一圈，走上讲台，刚一转身，下面的学生就哄堂大笑起来。我莫名其妙地看着他们，不知发生了什么。这时有个学生大声叫道：“老师，你背后有条蚯蚓！”什么？我大吃一惊，赶紧抖动衣服，想让它掉下来。这样一来，学生笑得更欢了，他们前仰后合，有的笑出了眼泪，有的笑掉了眼镜。原来，我的长发上面，不知是谁给我粘了一条长长的纸带，上面写着：“i love you。”我又羞又恼，强忍着怒火捱到了下课。还有一次，我精心备好了课，兴致勃勃走上讲台，手刚伸进抽屉，便触到了一个软软的似乎还在动的东西。什么呢？定睛一看，竟然是一只鼓眼睛的小青蛙，它正瞪着我，想往出跳呢。行了，上课的兴致全没有了！我飞也似地跑出教室，委屈的泪水夺眶而出。真的，我真的再不想呆下去了，我恨这帮学生！恰在那个时候，一个在广告公司工作的同学找到我，说他们那儿缺个会计，我又是数学系毕业的，正好，而且月薪500元（当时我的月工资是120元）。听了她的话，我有点动心了。
但后来，有一件事深深地打动了我，留住了我犹豫不决的心。那是一个下雨天，放学后我没有回家，一个人坐在空荡荡的办公室，象一枚孤零零的秋叶。想着课上与学生呕气的情景，我真想哭，真想痛痛快快地大哭一场，然后静静地离开忽然，一声“报告”打断了我的思绪，进来的是班上的两个男同学，他们浑身是水：头发上，脸颊上，衣服上全都在往下滴水，但他们手里捧着的，不，是在怀里揣欢乐的——一盒饭和一瓶茶水。他俩小心翼翼地打开饭盒，里面装着热气腾腾的包子。“老师，还热着呢，你快吃吧。”我还来不及说什么，他们就转身冲入了茫茫大雨中顿时，泪水模糊了我的双眼，我还渴求什么呢？在那短短的一刹那，一股强烈的责任感油然而生，不，我不能走，我必须留下来！多年后的今天，我依然清晰地记着那两张可爱的面庞，他们时时激励着我向上，从此，我再没有打过退堂鼓。
花开花落，春秋几度。转眼间，十几年过去了，我从豆蔻年华早已步入而立之门。我把最美好的青春献给了我的学生，献给了教育事业，个中滋味只有我自己才有深刻的体会。我永远都忘不了，那年暑假，一个学生被电击致死，在长长的送葬队伍中，他的父亲，一个七尺汉子捶胸顿足，号啕痛哭的场面。那段时间，我不敢闭眼，因为那个曾经鲜活的生命总是浮现在眼前，我感到无能无力甚至会无思想。换句话说，我的学生已成为我生命的一部分，我乐其乐，忧其忧，痛其痛。所以炎炎夏日，我会踽踽独行在家访的路上，直到教室里出现辍学孩子灿烂的笑脸；寒冷的冬天，我会给那个没妈的孩子织一双手套，温暖她孤苦的心。
十几年的教学生涯，使我深深懂得，当代中学生需要的不是教鞭和冷眼，而是爱心和鼓励。在我送走的毕业生中，有一个学生，临毕业时，父亲不幸去世，这无疑给了他沉重的打击。课堂上不再积极答问，课下不再生龙活虎，平时晶亮的双眸变得黯淡无光，成绩急剧下降，我看在眼里，急在心上。当他在日记中流露出内心的痛苦不安和悲观消沉时，我给他写下这样的批语：苦难是一所大学，能让人成熟，真正的男子汉，要坚强，要敢于直面不幸，直面人生。我还给他讲了许多伟人的故事，鼓励他振作起来，自立自强。后来，他顺利考进了高一级学校。
一分耕耘，一分收获，我的汗水我的爱终于换来了学生的认可，赢得了学生的尊重。那年夏天，我的生活出现了一些波折，有个学生在日记中这样写道：“老师，不是说好人一生平安吗？你是好人，一定会平安的。”读到这里，我不禁潸然泪下，在晶莹的泪光中，我又看到了他们那一双双求知若渴的眼睛。感受着学生传递给我的浓浓的爱，我又看到了自己的价值。
没有惊人的壮举，没有耀眼的光环，走完这步履艰难的十几年，我知道我以后的路还很长。我从不眼羡明星，更不仰慕大款，只愿沿着这条平凡的路一如既往的走下去，走进新的风雨，新的挑战。每当节假日，清脆的门铃响起，打开门，一张张熟悉的笑脸蜂拥而入，我愿已足，我已拥有世界上最可宝贵的财富！
我的父母都曾是教师，也许是他们把对教育的那份热爱遗传给了我，在我很小的时候，就梦想长大以后像父母那样当个教师。二十岁那年，我的梦圆了，我终于登上了梦寐以求的三尺讲台，成了一名真正的人民教师。如今，屈指一算，我已从教十五年，十五年，弹指一挥间。从二十岁到三十五岁，人生最美丽的时光已经一去不返了。回首往事，却感觉一桩桩一件件全都恍若昨天。
初为人师的我，有着无限的干劲和热情。但毕竟年轻，二十世纪九十年代农村中学生的顽皮，任性和恶作剧超乎我的想象，常常让我束手无策。有一次上自习，我在教室转了一圈，走上讲台，刚一转身，下面的学生就哄堂大笑起来。我莫名其妙地看着他们，不知发生了什么。这时有个学生大声叫道：“老师，你背后有条蚯蚓！”什么？我大吃一惊，赶紧抖动衣服，想让它掉下来。这样一来，学生笑得更欢了，他们前仰后合，有的笑出了眼泪，有的笑掉了眼镜。原来，我的长发上面，不知是谁给我粘了一条长长的纸带，上面写着：“i love you。”我又羞又恼，强忍着怒火捱到了下课。还有一次，我精心备好了课，兴致勃勃走上讲台，手刚伸进抽屉，便触到了一个软软的似乎还在动的东西。什么呢？定睛一看，竟然是一只鼓眼睛的小青蛙，它正瞪着我，想往出跳呢。行了，上课的兴致全没有了！我飞也似地跑出教室，委屈的泪水夺眶而出。真的，我真的再不想呆下去了，我恨这帮学生！恰在那个时候，一个在广告公司工作的同学找到我，说他们那儿缺个会计，我又是数学系毕业的，正好，而且月薪500元（当时我的月工资是120元）。听了她的话，我有点动心了。
但后来，有一件事深深地打动了我，留住了我犹豫不决的心。那是一个下雨天，放学后我没有回家，一个人坐在空荡荡的办公室，象一枚孤零零的秋叶。想着课上与学生呕气的情景，我真想哭，真想痛痛快快地大哭一场，然后静静地离开忽然，一声“报告”打断了我的思绪，进来的是班上的两个男同学，他们浑身是水：头发上，脸颊上，衣服上全都在往下滴水，但他们手里捧着的，不，是在怀里揣欢乐的——一盒饭和一瓶茶水。他俩小心翼翼地打开饭盒，里面装着热气腾腾的包子。“老师，还热着呢，你快吃吧。”我还来不及说什么，他们就转身冲入了茫茫大雨中顿时，泪水模糊了我的双眼，我还渴求什么呢？在那短短的一刹那，一股强烈的责任感油然而生，不，我不能走，我必须留下来！多年后的今天，我依然清晰地记着那两张可爱的面庞，他们时时激励着我向上，从此，我再没有打过退堂鼓。
花开花落，春秋几度。转眼间，十几年过去了，我从豆蔻年华早已步入而立之门。我把最美好的青春献给了我的学生，献给了教育事业，个中滋味只有我自己才有深刻的体会。我永远都忘不了，那年暑假，一个学生被电击致死，在长长的送葬队伍中，他的父亲，一个七尺汉子捶胸顿足，号啕痛哭的场面。那段时间，我不敢闭眼，因为那个曾经鲜活的生命总是浮现在眼前，我感到无能无力甚至会无思想。换句话说，我的学生已成为我生命的一部分，我乐其乐，忧其忧，痛其痛。所以炎炎夏日，我会踽踽独行在家访的路上，直到教室里出现辍学孩子灿烂的笑脸；寒冷的冬天，我会给那个没妈的孩子织一双手套，温暖她孤苦的心。
十几年的教学生涯，使我深深懂得，当代中学生需要的不是教鞭和冷眼，而是爱心和鼓励。在我送走的毕业生中，有一个学生，临毕业时，父亲不幸去世，这无疑给了他沉重的打击。课堂上不再积极答问，课下不再生龙活虎，平时晶亮的双眸变得黯淡无光，成绩急剧下降，我看在眼里，急在心上。当他在日记中流露出内心的痛苦不安和悲观消沉时，我给他写下这样的批语：苦难是一所大学，能让人成熟，真正的男子汉，要坚强，要敢于直面不幸，直面人生。我还给他讲了许多伟人的故事，鼓励他振作起来，自立自强。后来，他顺利考进了高一级学校。
一分耕耘，一分收获，我的汗水我的爱终于换来了学生的认可，赢得了学生的尊重。那年夏天，我的生活出现了一些波折，有个学生在日记中这样写道：“老师，不是说好人一生平安吗？你是好人，一定会平安的。”读到这里，我不禁潸然泪下，在晶莹的泪光中，我又看到了他们那一双双求知若渴的眼睛。感受着学生传递给我的浓浓的爱，我又看到了自己的价值。
没有惊人的壮举，没有耀眼的光环，走完这步履艰难的十几年，我知道我以后的路还很长。我从不眼羡明星，更不仰慕大款，只愿沿着这条平凡的路一如既往的走下去，走进新的风雨，新的挑战。每当节假日，清脆的门铃响起，打开门，一张张熟悉的笑脸蜂拥而入，我愿已足，我已拥有世界上最可宝贵的财富！