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所谓权重评分,就是给大学生设定几个分级的参照项目,然后给这些项目制定一个评分权重,用来给有意兼职做家教的学生评估打分。
李牧初步的想法逻辑很简单,先设定五个参照项目,分别是:院校、系别、高考分数以及是否得过奥数奥英等附加荣誉。
院校,以学校在全国的排名为基础,满分100分,比如排名第一的燕大学生,就可以在这一项得到100分的权重,至于清华,因为排名靠后一位,所以稍微减少一些,95分,人大可以拿到90分,至于燕京理工大学这种全国排名差不多三十的学校,权重就只有70了。
系别,则是根据该学生系别在本校的热门程度来定,李牧准备设定五个档位,最热门的专业,可以加20分权重;比较热门的专业,可以加10分权重;普通专业不加分,冷门专业减10分,超冷门专业减20分;
高考分数以超出当地重点分数线的分值为参考,再除以5,比如,某生今年考了650分,而当地重本线是600,超出了重本线50分,就可以得到10分权重;市高考状元加20分,省高考状元加50分,状元这个头衔牛逼,对家长吸引力绝大,这个权重不算夸张。
至于奥数、奥英这种,一等奖20分,二等奖10分,三等奖5分;
如此一来,一个大一学生的基本权重分就可以通过他的资料计算出来,而且这个分值也比较贴合他们对高中三年知识点的掌握程度,分值越高,也就代表高中三年的知识学习的越扎实,同样越能吸引到家长的关注,到时候自己可以再针对高得分的大学生,向家长开放竞拍机制,让家长在网上对感兴趣的高分大学生进行竞拍,价高者得。
李牧能预见到,一旦这种权重分数、竞拍机制普及给那些高三学生家长之后,一定能引发起非同一般的竞价狂潮,所以,李牧想设定一个提成比例,每一个成功在3321签到家教协议的学子,网站会向家长和学子双方各收取成交金额5%的费用。
这个费用如果满足了3321的基础运营成本后还有剩余,利润可以用来建立一个高校助学基金,用于帮助各大高校的贫困生,反正他个人不准备靠这个赚钱。
每一个有意兼职做家教的大学生,都可以根据自己的时间来制定一个兼职课时的选项,然后让家长根据各自的时间安排来竞拍,计价单位以小时为单位,比如学生A的权重分达到150的高分,他自己根据自己的时间安排,可以在3321上架自己想要出售的课时,比如每天晚上8-10点有两个小时,他一个月想做20天,就可以上架40小时每月的课时,以10元的起拍价放到3321上竞拍。
如果家长对其有意,就可以直接在3321网站上竞价,如果家长B以每小时30元的价格拍下学生A,那么他就需要向3321支付40个课时的1200元学费,以及5%的佣金,也就是60元,3321收到钱之后,会把雇主信息反馈给学生A,学生A就可以直接去给雇主的孩子上课了,在课时结束之后,学生A可以得到1200元学费,扣除同样5%的佣金,也就是1140元。
李牧眼下没有足够的技术手段和人力物力去搞网上支付,类似支付宝那种产品暂时自己也没能力开发出来,不过这不要紧,李牧眼下要做的就是燕京本地,而且针对的是学生家长,就算是现在有网络支付手段,也很难给学生家长普及,所以支付这一块可以先用银行汇款以及上门收取的方式,一旦他们开始付款使用3321了,再开发一个网络支付工具,强迫他们必须使用。
如果这个网络支付工具能够达到支付宝初期的阶段,那就直接上淘宝项目,反正域名还在自己手里养着。
想通这些之后,李牧的思维一下子就扩散开来,他立刻着手写网站需求,然后在网上找到孔令宇参与讨论,孔令宇听说李牧的这个想法,极其赞成,他也认为这能够帮助在校大学生最大程度体现自身价值,而且,也是给了很多高三学生一个更加完美的家教选择,是一件功德无量的大好事。
所以,眼下3321网站的上线速度一定要快!最快速度开发好前后台,然后让它快速上线,上线之后,李牧在燕京开始想办法进行本地推广,如果这个模式可行,以后可以在其他城市也开展相同的服务。
孔令宇眼下已经有了一支五人的技术团队,还有好几个在校大学生做兼职,所以技术实力还是非常雄厚的,而且李牧对3321的规划很清晰,技术层面难度不大,所以要不了多久,就能够开发上线。
李牧自己也决定参与3321的开发,这么有意义的事情,一定要尽快把它弄起来,让它赶紧发挥作用。
跟孔令宇的沟通让李牧几乎忘了时间,直到他的手机响起,赵子秋竟然给他打开电话。
“喂,你在干嘛呢?”
李牧笑道:“在忙点事情,你呢?”
“我准备登机啦,半小时后起飞,两个半小时能到燕京。”
李牧这才想起来,自己之前答应了赵子秋,7号要去给她接机,自己竟然忘得一干二净。
不过李牧嘴上却很是淡定的说:“OK,你赶紧登机吧,机场见。”
赵子秋听到李牧说出机场见三个字,开心的咯咯直笑:“我现在就迫不及待想见到你了。”
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所谓权重评分,就是给大学生设定几个分级的参照项目,然后给这些项目制定一个评分权重,用来给有意兼职做家教的学生评估打分。
李牧初步的想法逻辑很简单,先设定五个参照项目,分别是:院校、系别、高考分数以及是否得过奥数奥英等附加荣誉。
院校,以学校在全国的排名为基础,满分100分,比如排名第一的燕大学生,就可以在这一项得到100分的权重,至于清华,因为排名靠后一位,所以稍微减少一些,95分,人大可以拿到90分,至于燕京理工大学这种全国排名差不多三十的学校,权重就只有70了。
系别,则是根据该学生系别在本校的热门程度来定,李牧准备设定五个档位,最热门的专业,可以加20分权重;比较热门的专业,可以加10分权重;普通专业不加分,冷门专业减10分,超冷门专业减20分;
高考分数以超出当地重点分数线的分值为参考,再除以5,比如,某生今年考了650分,而当地重本线是600,超出了重本线50分,就可以得到10分权重;市高考状元加20分,省高考状元加50分,状元这个头衔牛逼,对家长吸引力绝大,这个权重不算夸张。
至于奥数、奥英这种,一等奖20分,二等奖10分,三等奖5分;
如此一来,一个大一学生的基本权重分就可以通过他的资料计算出来,而且这个分值也比较贴合他们对高中三年知识点的掌握程度,分值越高,也就代表高中三年的知识学习的越扎实,同样越能吸引到家长的关注,到时候自己可以再针对高得分的大学生,向家长开放竞拍机制,让家长在网上对感兴趣的高分大学生进行竞拍,价高者得。
李牧能预见到,一旦这种权重分数、竞拍机制普及给那些高三学生家长之后,一定能引发起非同一般的竞价狂潮,所以,李牧想设定一个提成比例,每一个成功在3321签到家教协议的学子,网站会向家长和学子双方各收取成交金额5%的费用。
这个费用如果满足了3321的基础运营成本后还有剩余,利润可以用来建立一个高校助学基金,用于帮助各大高校的贫困生,反正他个人不准备靠这个赚钱。
每一个有意兼职做家教的大学生,都可以根据自己的时间来制定一个兼职课时的选项,然后让家长根据各自的时间安排来竞拍,计价单位以小时为单位,比如学生A的权重分达到150的高分,他自己根据自己的时间安排,可以在3321上架自己想要出售的课时,比如每天晚上8-10点有两个小时,他一个月想做20天,就可以上架40小时每月的课时,以10元的起拍价放到3321上竞拍。
如果家长对其有意,就可以直接在3321网站上竞价,如果家长B以每小时30元的价格拍下学生A,那么他就需要向3321支付40个课时的1200元学费,以及5%的佣金,也就是60元,3321收到钱之后,会把雇主信息反馈给学生A,学生A就可以直接去给雇主的孩子上课了,在课时结束之后,学生A可以得到1200元学费,扣除同样5%的佣金,也就是1140元。
李牧眼下没有足够的技术手段和人力物力去搞网上支付,类似支付宝那种产品暂时自己也没能力开发出来,不过这不要紧,李牧眼下要做的就是燕京本地,而且针对的是学生家长,就算是现在有网络支付手段,也很难给学生家长普及,所以支付这一块可以先用银行汇款以及上门收取的方式,一旦他们开始付款使用3321了,再开发一个网络支付工具,强迫他们必须使用。
如果这个网络支付工具能够达到支付宝初期的阶段,那就直接上淘宝项目,反正域名还在自己手里养着。
想通这些之后,李牧的思维一下子就扩散开来,他立刻着手写网站需求,然后在网上找到孔令宇参与讨论,孔令宇听说李牧的这个想法,极其赞成,他也认为这能够帮助在校大学生最大程度体现自身价值,而且,也是给了很多高三学生一个更加完美的家教选择,是一件功德无量的大好事。
所以,眼下3321网站的上线速度一定要快!最快速度开发好前后台,然后让它快速上线,上线之后,李牧在燕京开始想办法进行本地推广,如果这个模式可行,以后可以在其他城市也开展相同的服务。
孔令宇眼下已经有了一支五人的技术团队,还有好几个在校大学生做兼职,所以技术实力还是非常雄厚的,而且李牧对3321的规划很清晰,技术层面难度不大,所以要不了多久,就能够开发上线。
李牧自己也决定参与3321的开发,这么有意义的事情,一定要尽快把它弄起来,让它赶紧发挥作用。
跟孔令宇的沟通让李牧几乎忘了时间,直到他的手机响起,赵子秋竟然给他打开电话。
“喂,你在干嘛呢?”
李牧笑道:“在忙点事情,你呢?”
“我准备登机啦,半小时后起飞,两个半小时能到燕京。”
李牧这才想起来,自己之前答应了赵子秋,7号要去给她接机,自己竟然忘得一干二净。
不过李牧嘴上却很是淡定的说:“OK,你赶紧登机吧,机场见。”
赵子秋听到李牧说出机场见三个字,开心的咯咯直笑:“我现在就迫不及待想见到你了。”
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