，然后点击“添加到主屏幕”顺平的 (1/2)
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事情是从什么时候，变成这个样子的呢？
吉野顺平神情漠然地双手插兜，走在涂满暴走涂鸦墙壁的校园走廊上，一旁的玻璃破烂不堪，抽剩的烟头和捏扁的汽水易拉罐被随意地扔在楼梯拐角……整个学校从里到外透露出一种秩序混乱的不良感。
因此，当他偶然间瞥见建筑楼外头有一群人对着一两个人挥拳脚踢的画面，心中忍不住略微困惑地想。
他明明记得自己读的这所学校虽然算不上什么名牌高中，但校园治安也没有坏到能够当众打人的地步——起码以往伊藤翔太和百濑那些人欺负他时，多半会挑个不起眼的厕所或者校园角落里再为难他。
但如今仿佛治安一下子变了个样，连安保都不会管学生之间的斗殴和吵架，或者说……本应保护校园安全、维持基础秩序的那些成年人都投入了某种狂热又莫名的浪潮之中。
说到伊藤翔太这个人……
顺平倏然停下了脚步，扭头再次看向窗外楼下——外面那一伙校园欺凌的“目标”，躺在地上屁滚尿流的家伙似乎有些眼熟。
看着看着，神情阴郁、长发遮眼的少年居高临下地咧了咧嘴，有点想笑。
对，他应该笑的。
——你也有今天啊！伊藤翔太！
但是……吉野顺平发现自己根本笑不出来。
校园霸凌的现象明显增加了，以至于他有时候都要躲避着那些人绕路走。
这也是没办法的，因为顺平知道人类就是这样欺软怕硬的本性，或者说“趋利避害”的本能也可以。
这种事不管看几次，不管听见几次……都根本没法让人轻松高兴起来。
“砰！”
前方的空实验室里面突然传出了一声重物撞到门上的闷响，伴随着隐约的怒骂声传来。那声线不像是学生处于青春期时的变声沙哑，反而像是大人之间在说话。
顺平有点好奇，略微地集中注意力去窃听……其实说是“窃听”也不尽然，只是里面那个人骂得太大声，以至于连他这样路过的学生都能听得见。
“你这头肥猪！就凭你……你这幅油腻可笑的尊荣！怎么敢对新来的美加老师表白？！”
那是体育老师水原的声音，吉野立刻想了起来，这反应的速度令他略微不快，有点像是生吞了一只滑腻的生青蛙那样恶心。
水原老师在校外是业余的拳击手，因此心理上很讨厌也瞧不起那些柔弱的学生。如果是女生还稍微好一点，稍微瘦弱一些的男生则是经常在上课时被他故意折磨得半死，动不动就几十个深蹲或者蛙跳，再不济就是比其他同学多跑几百米的训练，美其名曰“锻炼体魄”。甚至有人跳着跳着就进了医务室。
但怎么看，顺平都根本无法对这个男人生出任何好感，因为水原老师如果是一视同仁地对所有学生进行训练也就算了，偏偏每节课都会故意为难他和班上的几个同学……
他选择继续偷偷听下去。
“我没有……”被推到门上，遭受了辱骂的“肥猪”艰难地回答，“那天只是下雨没带伞……美加老师好心借我一把备用的回去而已……”
水原老师似乎被激怒了：“什么？你以为说这种简单的借口我会信吗！就算只是借雨伞，别以为我看不出你个死胖子居心不良！”
“我警告你，美加老师不是你平日里能轻易接触的女学生，我今天不给你点教训你就是不知道痛字怎么写……”
吉野顺平站在仅有一门之隔的走廊外，略微地睁大了眼睛。
因为他听出了“肥猪”的声音，那是他的……班主任。
班主任是个愚蠢的老好人，以前高中就在这里读，大学毕业后立刻回来母校任教，校领导对于这种眷念母校的老师很是欢迎。因此这家伙几乎没怎么遭受过社会的毒打，面对学生之间的关系处理抱着一种近乎愚昧天真的残忍态度。
最初吉野被伊藤他们因为社团为理由的原因而欺负时，班主任老师是路过了也装作没看见的样子。当时吉野就来得及远远地、无助地看了他一眼，然后就被人在眼皮上摁下烟头疤痕。
后来有一次班主任在课间休息时找他谈话，竟然还说什么“我看见你和伊藤君他们在玩耍”、“你们关系应该不错吧”之类恶心人的话语！
这个班主任不是瞎了的话，就是脑子里进水了。
这是当时的少年内心唯一的愤怒想法。
是的，他在迁怒，将伊藤等人带给他的痛苦迁怒给满脸无辜的班主任。
他也意识到了这一点，但是又有什么办法呢……当时但凡任何一个教职人员站出来呵斥一句，伊藤祥太他们就会收手，而他也不会遭受后面那愈演愈烈的过分霸凌！更遑论这个死胖子还得出了这样肤浅愚昧的结论！
你们的关系很好是吧！
是啊，我们关系“好”到我恨不得将同样的痛苦回报给那些人！！
【“但是啊顺平。学校只是一个池塘，你注定会跳出去，社会才是你的大海。”】
记忆中那个人潇洒信任的话语回荡在吉野顺平的脑海里，他垂着手，慢慢地攥紧了拳头。
“……妈妈。”这个男孩用仅有自己能够听清的声音说道。
他不愿意让自己唯一的亲人失望，这也是他为什么始终没有跨出最危险的那一步的最后原因。
然而他说到底，也不过是一个普通人。
——瘦弱无力，备受歧视，被人霸凌，被践踏尊严。
但就算是这样身为弱者的自己，也不愿意沦为……沦为像是那日路过的班主任那种愚昧可笑的袖手旁观者！
其实我明白的——人类的美德是漠不关心彼此。
所以我可以嘲笑伊藤，我可以嘲笑班主任，我可以看不起那些被人打倒在地、勒索钱财、被拍黑历史视频的倒霉蛋！我甚至还能放声大笑地嘲弄着他们被人迫害的窘态！
但是这样一来的话，我岂不是成为了霸凌者们的帮凶了吗！
作为恶性循环链的一环，我不就……成为了我在这个校园里，最痛恨的人了么。
想到这里，吉野顺平的眼睛里分明多出了几分血丝，然后，猛地一脚踹开了没有上锁的实验室大门！
“砰！”
“水原老师！”平日里性情内向阴郁的高中生少年想要张嘴大喊，用一个什么理由劝阻体育老师殴打自己班主任的过程，“您有一个快递在门卫……”
轰！
天花板塌落，一个手持双拐棍的黑发矫健少年从上头砸下来，正好压在了挥起拳头正欲行凶的水原老师头上！
陌生的少年人乍一见到一个人高马大的体育老师骑在一个看起来就气喘吁吁的胖子身上，好像要打人的模样，自然毫不犹豫地一拐子抽上去……
随着几声闷响，业余拳击手兼牛高马大的体育老师水原被来路不明的新学生直接打晕昏厥，摔倒在空实验室的地板上。
“哦……天哪……”
胖子班主任哆哆嗦嗦地爬起来，用袖子擦了擦脸上的汗珠，试图伸手去摸水原的脉搏和心跳：“他死了吗？你杀了他？！”
“没有。”黑发少年冷淡地说，他容貌清秀帅气，头发桀骜不羁地立起来，“我有控制力道，让他睡几个小时就会自己清醒过来了。”
“那就好，那就好。”班主任竟然没有追究水原刚刚差点把自己打个半死的过错，反而为了这个结果感到松了口气。
吉野顺平怔怔地站在一旁看着这个熟悉的懦夫，不知为什么，他竟然为对方的老好人属性感到有些想笑。
不是嘲笑班主任，而是感慨这种品质到底是在这个社会、这个风气不正的校园里怎么保存下来的。
“啊！是吉野君！”班主任终于注意到这个原本破门而入想要救自己一命的学生，十分感激但又困惑地说，“你怎么会在这里？现在不是应该上数学课... -->>
事情是从什么时候，变成这个样子的呢？
吉野顺平神情漠然地双手插兜，走在涂满暴走涂鸦墙壁的校园走廊上，一旁的玻璃破烂不堪，抽剩的烟头和捏扁的汽水易拉罐被随意地扔在楼梯拐角……整个学校从里到外透露出一种秩序混乱的不良感。
因此，当他偶然间瞥见建筑楼外头有一群人对着一两个人挥拳脚踢的画面，心中忍不住略微困惑地想。
他明明记得自己读的这所学校虽然算不上什么名牌高中，但校园治安也没有坏到能够当众打人的地步——起码以往伊藤翔太和百濑那些人欺负他时，多半会挑个不起眼的厕所或者校园角落里再为难他。
但如今仿佛治安一下子变了个样，连安保都不会管学生之间的斗殴和吵架，或者说……本应保护校园安全、维持基础秩序的那些成年人都投入了某种狂热又莫名的浪潮之中。
说到伊藤翔太这个人……
顺平倏然停下了脚步，扭头再次看向窗外楼下——外面那一伙校园欺凌的“目标”，躺在地上屁滚尿流的家伙似乎有些眼熟。
看着看着，神情阴郁、长发遮眼的少年居高临下地咧了咧嘴，有点想笑。
对，他应该笑的。
——你也有今天啊！伊藤翔太！
但是……吉野顺平发现自己根本笑不出来。
校园霸凌的现象明显增加了，以至于他有时候都要躲避着那些人绕路走。
这也是没办法的，因为顺平知道人类就是这样欺软怕硬的本性，或者说“趋利避害”的本能也可以。
这种事不管看几次，不管听见几次……都根本没法让人轻松高兴起来。
“砰！”
前方的空实验室里面突然传出了一声重物撞到门上的闷响，伴随着隐约的怒骂声传来。那声线不像是学生处于青春期时的变声沙哑，反而像是大人之间在说话。
顺平有点好奇，略微地集中注意力去窃听……其实说是“窃听”也不尽然，只是里面那个人骂得太大声，以至于连他这样路过的学生都能听得见。
“你这头肥猪！就凭你……你这幅油腻可笑的尊荣！怎么敢对新来的美加老师表白？！”
那是体育老师水原的声音，吉野立刻想了起来，这反应的速度令他略微不快，有点像是生吞了一只滑腻的生青蛙那样恶心。
水原老师在校外是业余的拳击手，因此心理上很讨厌也瞧不起那些柔弱的学生。如果是女生还稍微好一点，稍微瘦弱一些的男生则是经常在上课时被他故意折磨得半死，动不动就几十个深蹲或者蛙跳，再不济就是比其他同学多跑几百米的训练，美其名曰“锻炼体魄”。甚至有人跳着跳着就进了医务室。
但怎么看，顺平都根本无法对这个男人生出任何好感，因为水原老师如果是一视同仁地对所有学生进行训练也就算了，偏偏每节课都会故意为难他和班上的几个同学……
他选择继续偷偷听下去。
“我没有……”被推到门上，遭受了辱骂的“肥猪”艰难地回答，“那天只是下雨没带伞……美加老师好心借我一把备用的回去而已……”
水原老师似乎被激怒了：“什么？你以为说这种简单的借口我会信吗！就算只是借雨伞，别以为我看不出你个死胖子居心不良！”
“我警告你，美加老师不是你平日里能轻易接触的女学生，我今天不给你点教训你就是不知道痛字怎么写……”
吉野顺平站在仅有一门之隔的走廊外，略微地睁大了眼睛。
因为他听出了“肥猪”的声音，那是他的……班主任。
班主任是个愚蠢的老好人，以前高中就在这里读，大学毕业后立刻回来母校任教，校领导对于这种眷念母校的老师很是欢迎。因此这家伙几乎没怎么遭受过社会的毒打，面对学生之间的关系处理抱着一种近乎愚昧天真的残忍态度。
最初吉野被伊藤他们因为社团为理由的原因而欺负时，班主任老师是路过了也装作没看见的样子。当时吉野就来得及远远地、无助地看了他一眼，然后就被人在眼皮上摁下烟头疤痕。
后来有一次班主任在课间休息时找他谈话，竟然还说什么“我看见你和伊藤君他们在玩耍”、“你们关系应该不错吧”之类恶心人的话语！
这个班主任不是瞎了的话，就是脑子里进水了。
这是当时的少年内心唯一的愤怒想法。
是的，他在迁怒，将伊藤等人带给他的痛苦迁怒给满脸无辜的班主任。
他也意识到了这一点，但是又有什么办法呢……当时但凡任何一个教职人员站出来呵斥一句，伊藤祥太他们就会收手，而他也不会遭受后面那愈演愈烈的过分霸凌！更遑论这个死胖子还得出了这样肤浅愚昧的结论！
你们的关系很好是吧！
是啊，我们关系“好”到我恨不得将同样的痛苦回报给那些人！！
【“但是啊顺平。学校只是一个池塘，你注定会跳出去，社会才是你的大海。”】
记忆中那个人潇洒信任的话语回荡在吉野顺平的脑海里，他垂着手，慢慢地攥紧了拳头。
“……妈妈。”这个男孩用仅有自己能够听清的声音说道。
他不愿意让自己唯一的亲人失望，这也是他为什么始终没有跨出最危险的那一步的最后原因。
然而他说到底，也不过是一个普通人。
——瘦弱无力，备受歧视，被人霸凌，被践踏尊严。
但就算是这样身为弱者的自己，也不愿意沦为……沦为像是那日路过的班主任那种愚昧可笑的袖手旁观者！
其实我明白的——人类的美德是漠不关心彼此。
所以我可以嘲笑伊藤，我可以嘲笑班主任，我可以看不起那些被人打倒在地、勒索钱财、被拍黑历史视频的倒霉蛋！我甚至还能放声大笑地嘲弄着他们被人迫害的窘态！
但是这样一来的话，我岂不是成为了霸凌者们的帮凶了吗！
作为恶性循环链的一环，我不就……成为了我在这个校园里，最痛恨的人了么。
想到这里，吉野顺平的眼睛里分明多出了几分血丝，然后，猛地一脚踹开了没有上锁的实验室大门！
“砰！”
“水原老师！”平日里性情内向阴郁的高中生少年想要张嘴大喊，用一个什么理由劝阻体育老师殴打自己班主任的过程，“您有一个快递在门卫……”
轰！
天花板塌落，一个手持双拐棍的黑发矫健少年从上头砸下来，正好压在了挥起拳头正欲行凶的水原老师头上！
陌生的少年人乍一见到一个人高马大的体育老师骑在一个看起来就气喘吁吁的胖子身上，好像要打人的模样，自然毫不犹豫地一拐子抽上去……
随着几声闷响，业余拳击手兼牛高马大的体育老师水原被来路不明的新学生直接打晕昏厥，摔倒在空实验室的地板上。
“哦……天哪……”
胖子班主任哆哆嗦嗦地爬起来，用袖子擦了擦脸上的汗珠，试图伸手去摸水原的脉搏和心跳：“他死了吗？你杀了他？！”
“没有。”黑发少年冷淡地说，他容貌清秀帅气，头发桀骜不羁地立起来，“我有控制力道，让他睡几个小时就会自己清醒过来了。”
“那就好，那就好。”班主任竟然没有追究水原刚刚差点把自己打个半死的过错，反而为了这个结果感到松了口气。
吉野顺平怔怔地站在一旁看着这个熟悉的懦夫，不知为什么，他竟然为对方的老好人属性感到有些想笑。
不是嘲笑班主任，而是感慨这种品质到底是在这个社会、这个风气不正的校园里怎么保存下来的。
“啊！是吉野君！”班主任终于注意到这个原本破门而入想要救自己一命的学生，十分感激但又困惑地说，“你怎么会在这里？现在不是应该上数学课... -->>
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