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何東爵士，本名啟東，受教於傳統漢文私塾，於1873年入中央書院接受西式教育。1878年，以優異成績畢業並任職於廣東海關。兩年後，轉入洋行，任華人部初級助理員，活躍於商界與政治。1898年，何東接濟逃亡的康有為，居住於自家宅邸。（維基百科）
既然是如此的名門望族，找何家的後人比找林爺爺的後人應該容易很多吧？
可是我一介平民，也不能貿貿然地去何家敲門吧～
於是我上網查閱一些何爵士的資料，這次維基百科又一次讓我眼前一亮，
原來何夫人-張居士是一位熱心為教育事業貢獻力量的人：
1931年，何夫人-張居士於銅鑼灣波斯富街創辦「寶覺義學」，1951年，跑馬地校舍擴建，加設中學部，命名「寶覺女子中學」。2000年港府批出調景嶺彩明苑土地建設「千禧校舍」供開辦一所男女生中學，命名「寶覺中學」。首任校監羅文錦爵士夫人何錦姿秉承其母何居士辦學的遺志，有見當時新界鄉郊仍有不少孩童失學，於元朗洪水橋興辦寶覺分校，是元朗區首間佛教小學。
恰好身處教育界的我，便利用一些人脈資源聯絡到了寶覺學校校長，並請他幫忙引薦我跟校董何女士見面，說是想了解一下何女士對當前香港特殊教育的意見和建議（真多麼的冠冕堂皇啊～），何女士答應了。
······
在約定的時間，何女士如約而至，
跟我想像中的大家閨秀一樣，大方得體、知書達禮、優雅知性，完美～
在討論了一堆的教育相關問題後，我試探地問：“我爺爺有位黃埔軍校的戰友，請我幫忙打聽一位故友-林毅宏爺爺的下落，不知道您是否有印象？”
“哦～林爺爺，我認識，也是我爺爺的故友啊······”
我喜出望外：“太好了，他們當年一起有過很難忘的經歷，所以想找機會重聚敘敘舊。”
我掏出手機，打開“常名御”圖，遞給何女士：“好像是在這個部隊呆過，不知道您了解這個嗎？”
何女士搖搖頭，表示沒見過。
我有點失望：“那您知道怎麼能夠找到林爺爺嗎？”
“啊～這個倒是不難。不過他這些年很少跟外界聯繫，也不用電話手機的，我讓我助手帶你去吧，陌生人他不一定會見呢。”
“啊～那太好了，那就麻煩您了！”
“不客氣～如果以後還有什麼需要幫忙的，跟我秘書聯繫讓她轉告我就好。”
“好的，謝謝！”
送走何女士之後，
我跟著何女士的助手-李先生來到了上環荷李活道的文一座廟門前，
門口的牌匾上面寫著“文武廟”······
文武廟，由文武廟、列聖宮和公所三幢建築物組成，約於1847年至1862年期間落成，由坊眾管理。當時文武廟不僅是供奉文、武二帝的地方，也是華人議事及仲裁的場所。1908年香港政府頒佈《文武廟條例》，把文武廟及其所屬廟產撥交東華醫院管理。1958年，政府修訂有關條例，訂明文武廟廟宇及嘗產收益，除用於每年供奉神祀、重修廟宇及擴建嘗產外，亦將用以開辦學校教育華人子弟、資助香港華人慈善事業及擴充東華三院發展醫療服務。
我們來到公所門口，李先生讓我在門外等著，他先進去，我就乖乖地在門口等著了～
過了十幾分鐘，李先生出來叫我進去。
我跟著進去，看見一位老先生坐在裡面，身著灰色中式長衫，手拿黑檀木佛珠串，正用炯炯有神的眼睛上下打量我～
李先生帶我進去以後，跟老先生說了聲“那我就先走了，你們慢慢聊～”然後跟我點了點頭，就離開了。
我開始有那麼一點點緊張了，真擔心被“審問”······
老先生好像在等我先開口～
我也不拐彎抹角了，直接拿出手機、點開圖片遞過去：“很榮幸跟您見面！我想請您看看這個標誌，是否認識？”
老先生慢慢的接過手機看了看，大驚失色地問：“這、這、這，你怎麼會有這個？”
啊～我鬆了一口氣！終於找對人了······
於是，我慢慢地將這圖片的來龍去脈，一五一十地告訴了他······
聽完我的敘述，老先生靜靜地坐了好一會兒，然後默默地走進房間······
過了一會，老先生從房間出來了，手裡拿著一個盒子，跟我爺爺留給我的一模一樣······
我從老先生手中接過盒子，打開：
一樣的外表、一樣的結構，唯一不同的是裡面還放著的是一個算盤而不是一把槍······
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何東爵士，本名啟東，受教於傳統漢文私塾，於1873年入中央書院接受西式教育。1878年，以優異成績畢業並任職於廣東海關。兩年後，轉入洋行，任華人部初級助理員，活躍於商界與政治。1898年，何東接濟逃亡的康有為，居住於自家宅邸。（維基百科）
既然是如此的名門望族，找何家的後人比找林爺爺的後人應該容易很多吧？
可是我一介平民，也不能貿貿然地去何家敲門吧～
於是我上網查閱一些何爵士的資料，這次維基百科又一次讓我眼前一亮，
原來何夫人-張居士是一位熱心為教育事業貢獻力量的人：
1931年，何夫人-張居士於銅鑼灣波斯富街創辦「寶覺義學」，1951年，跑馬地校舍擴建，加設中學部，命名「寶覺女子中學」。2000年港府批出調景嶺彩明苑土地建設「千禧校舍」供開辦一所男女生中學，命名「寶覺中學」。首任校監羅文錦爵士夫人何錦姿秉承其母何居士辦學的遺志，有見當時新界鄉郊仍有不少孩童失學，於元朗洪水橋興辦寶覺分校，是元朗區首間佛教小學。
恰好身處教育界的我，便利用一些人脈資源聯絡到了寶覺學校校長，並請他幫忙引薦我跟校董何女士見面，說是想了解一下何女士對當前香港特殊教育的意見和建議（真多麼的冠冕堂皇啊～），何女士答應了。
······
在約定的時間，何女士如約而至，
跟我想像中的大家閨秀一樣，大方得體、知書達禮、優雅知性，完美～
在討論了一堆的教育相關問題後，我試探地問：“我爺爺有位黃埔軍校的戰友，請我幫忙打聽一位故友-林毅宏爺爺的下落，不知道您是否有印象？”
“哦～林爺爺，我認識，也是我爺爺的故友啊······”
我喜出望外：“太好了，他們當年一起有過很難忘的經歷，所以想找機會重聚敘敘舊。”
我掏出手機，打開“常名御”圖，遞給何女士：“好像是在這個部隊呆過，不知道您了解這個嗎？”
何女士搖搖頭，表示沒見過。
我有點失望：“那您知道怎麼能夠找到林爺爺嗎？”
“啊～這個倒是不難。不過他這些年很少跟外界聯繫，也不用電話手機的，我讓我助手帶你去吧，陌生人他不一定會見呢。”
“啊～那太好了，那就麻煩您了！”
“不客氣～如果以後還有什麼需要幫忙的，跟我秘書聯繫讓她轉告我就好。”
“好的，謝謝！”
送走何女士之後，
我跟著何女士的助手-李先生來到了上環荷李活道的文一座廟門前，
門口的牌匾上面寫著“文武廟”······
文武廟，由文武廟、列聖宮和公所三幢建築物組成，約於1847年至1862年期間落成，由坊眾管理。當時文武廟不僅是供奉文、武二帝的地方，也是華人議事及仲裁的場所。1908年香港政府頒佈《文武廟條例》，把文武廟及其所屬廟產撥交東華醫院管理。1958年，政府修訂有關條例，訂明文武廟廟宇及嘗產收益，除用於每年供奉神祀、重修廟宇及擴建嘗產外，亦將用以開辦學校教育華人子弟、資助香港華人慈善事業及擴充東華三院發展醫療服務。
我們來到公所門口，李先生讓我在門外等著，他先進去，我就乖乖地在門口等著了～
過了十幾分鐘，李先生出來叫我進去。
我跟著進去，看見一位老先生坐在裡面，身著灰色中式長衫，手拿黑檀木佛珠串，正用炯炯有神的眼睛上下打量我～
李先生帶我進去以後，跟老先生說了聲“那我就先走了，你們慢慢聊～”然後跟我點了點頭，就離開了。
我開始有那麼一點點緊張了，真擔心被“審問”······
老先生好像在等我先開口～
我也不拐彎抹角了，直接拿出手機、點開圖片遞過去：“很榮幸跟您見面！我想請您看看這個標誌，是否認識？”
老先生慢慢的接過手機看了看，大驚失色地問：“這、這、這，你怎麼會有這個？”
啊～我鬆了一口氣！終於找對人了······
於是，我慢慢地將這圖片的來龍去脈，一五一十地告訴了他······
聽完我的敘述，老先生靜靜地坐了好一會兒，然後默默地走進房間······
過了一會，老先生從房間出來了，手裡拿著一個盒子，跟我爺爺留給我的一模一樣······
我從老先生手中接過盒子，打開：
一樣的外表、一樣的結構，唯一不同的是裡面還放著的是一個算盤而不是一把槍······
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