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及难点把握，心中有图，做题才顺利。
而笔记的前半部分，总结了地理课本的知识点，先从主干知识开始，构建最基本的框架；其次，是对于一些重要知识点的理解和补充；再次，记了一些可能会考到的阅读注释和地图，相对来说比较偏僻；最后，大神写了一些他觉得有意思的地理现象和最新发现，还进行了分析……正好就是杨沫这次期中考试两道大题。
杨沫足足花了一个月的时间，学习、消化了整本地理笔记。
笔记本空白的地方，还用红笔写了两个词，一个是“空间”，一个是“发散”。
这时候，杨沫已经能够理解大神的意思：在面对一个经度和纬度，首先应该确定它在哪个大洲、哪个国家，然后可以展开来联想这个国家的一些特征如自然条件（气候、地形等）、经济水平、文化等。如果平时注意发散思维和空间思维，那么考试时遇到应用型的题目就容易入手。
笔记的后半本，记录了一些习题类型，还总结了一些做题技巧。
例如，在做自然地理题目时，运用一些基本规律，比如晨昏线和赤道的交点所在的经线地方时为6时或者18时……在做人文地理题目时，可以掌握一般的思路，就按照这思路分析，比如分析一个地区可以按照另一个相似地区推导，“照葫芦画瓢”。
时间花在哪里，成果绝对是看得到的。更何况，梁珏的这本地理笔记，就像一把精妙的钥匙，帮助杨沫打开了地理世界的大门。
杨沫看笔记看得兴致勃勃，喜欢上了学地理，自然就学得进去，学得投入。
这么一个月下来，她成了名副其实的地理学霸，至少在高一（14）班，无人能够超越。
杨沫早就把地理笔记复印了一遍，却犹豫了很久，也没把笔记原件还给大神，因为，人家大神说过，“以后别来找我了”……
另外，杨沫也认识到，在学习上，有人能够引导一下，是多么重要！绝对可以事半功倍。
她多么想把大神的所有高一学科笔记，都抱回家啊！
可是，这个白日梦，也做得太美了……
##
大神遥不可及，于是，杨沫调转目标，瞄准了近在咫尺的前座苏小睿。杨沫想着：既然苏小睿能在高考一鸣惊人，现在至少也是个超级潜力股，找她补习数理化，抄抄笔记什么的准没错！
然而，人算不如天算！期中考试结束后，班主任重新调整了座位，把胡小玫调了过来，坐在苏小睿旁边，距离杨沫也近了许多，这本来是一件好事，然而，胡小玫与苏小睿却十分不合，天天斗嘴斗个不停……
照理说，两个女生平时都挺好相处的，胡小玫开朗大方，苏小睿低调内敛，然而，两人却谁也看不惯谁！
苏小睿大概觉得胡小玫太活跃、高调？嘴巴一直动个不停，身体也动个不停……刚搬来那天，还什么事也不做，一直目光闪闪地盯着自己！
这么近距离对着胡小玫，苏小睿有点无可适从。
胡小玫对于苏小睿也不满意，座位刚搬了过来，她就盯着苏小睿看了半天，最后得出个结论，还讲给杨沫听：表面文静的苏小睿，其实骨子里狡猾奸诈得很！
杨沫正想劝上几句。
胡小玫又接着说：聪明如她，正好可以把苏小睿的狐狸尾巴给揪出来……
杨沫：“……”
于是，之后几天，杨沫天天听着胡小玫念苏小睿经。
第一天，胡小玫发现：苏小睿脸长得小小的，却有些胖，特别是腿很粗，至少比她的腿粗了一圈……
第二天，胡小玫发现：苏小睿上课经常走神，课本永远翻在一页上不动，听课一点也不认真……
第三天，胡小玫还发现：苏小睿视力不好，坐在教室前几排，数学课被朱小仙提问到，却看不清左边黑板的数学题，自己也懒得帮助她，苏小睿就只能连蒙带猜……
第四天，胡小玫发现：苏小睿有暗恋的对象，出早操的时候经常东张西望，还固定同一方向……
胡小玫不断发现、总结，也许只对着杨沫念叨不过瘾，有一天没忍住，直接对着苏小睿讲出声了！
胡小玫此举只是小小的恶趣味，却在苏小睿心里翻起了惊涛骇浪。
苏小睿明显是有些自卑的，知道自己有着种种缺点。她像蜗牛一样，只想埋着头，不怨天、不尤人地过小日子，偏偏有人在外面敲敲打打，还拿了个放大镜对着自己，追在后面不依不饶……
苏小睿本想着多一事不如少一事，胡小玫这种娇小姐，玩个两三天也就算了……孰知，坐稳了星海高中美女宝座的胡小玫，也必有过人之处，比如说对非常之事挺坚韧……
胡小玫足足坚持了一周，于是，苏小睿忍无可忍，直接炸毛，开始反唇相讥！
比如，苏小睿告诉胡小玫：没人会注意她马尾上每天不同蝴蝶结的变化……
比如，苏小睿还会告诉胡小玫：上次她主持学校晚会，用错了两个成语……
再比如，苏小睿会毫不留情地戳穿胡小玫讲的大多数见闻……
她俩吵了一架又一架，斗嘴斗个不停，因要避着老师，纸条、手势也通通连番上阵！
于是，杨沫和周大芬，天天目瞪口呆地看着前座这俩人花式拌嘴！
周大芬表示奇怪：苏小睿上次语文考试为什么没考好……
杨沫也发现：看似木讷的苏小睿，口才其实不错，辩驳起来一套接一套，脑子转得极快，只不过其他场合，她又恢复了缄默，不怎么说话。
胡小玫根本不是对手，斗了一天，还要被气得不行。杨沫身为好闺蜜，除了必要的安慰、开解，也不好意思跟苏小睿走得太近……数理化补习之类的，只能算了。
及难点把握，心中有图，做题才顺利。
而笔记的前半部分，总结了地理课本的知识点，先从主干知识开始，构建最基本的框架；其次，是对于一些重要知识点的理解和补充；再次，记了一些可能会考到的阅读注释和地图，相对来说比较偏僻；最后，大神写了一些他觉得有意思的地理现象和最新发现，还进行了分析……正好就是杨沫这次期中考试两道大题。
杨沫足足花了一个月的时间，学习、消化了整本地理笔记。
笔记本空白的地方，还用红笔写了两个词，一个是“空间”，一个是“发散”。
这时候，杨沫已经能够理解大神的意思：在面对一个经度和纬度，首先应该确定它在哪个大洲、哪个国家，然后可以展开来联想这个国家的一些特征如自然条件（气候、地形等）、经济水平、文化等。如果平时注意发散思维和空间思维，那么考试时遇到应用型的题目就容易入手。
笔记的后半本，记录了一些习题类型，还总结了一些做题技巧。
例如，在做自然地理题目时，运用一些基本规律，比如晨昏线和赤道的交点所在的经线地方时为6时或者18时……在做人文地理题目时，可以掌握一般的思路，就按照这思路分析，比如分析一个地区可以按照另一个相似地区推导，“照葫芦画瓢”。
时间花在哪里，成果绝对是看得到的。更何况，梁珏的这本地理笔记，就像一把精妙的钥匙，帮助杨沫打开了地理世界的大门。
杨沫看笔记看得兴致勃勃，喜欢上了学地理，自然就学得进去，学得投入。
这么一个月下来，她成了名副其实的地理学霸，至少在高一（14）班，无人能够超越。
杨沫早就把地理笔记复印了一遍，却犹豫了很久，也没把笔记原件还给大神，因为，人家大神说过，“以后别来找我了”……
另外，杨沫也认识到，在学习上，有人能够引导一下，是多么重要！绝对可以事半功倍。
她多么想把大神的所有高一学科笔记，都抱回家啊！
可是，这个白日梦，也做得太美了……
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大神遥不可及，于是，杨沫调转目标，瞄准了近在咫尺的前座苏小睿。杨沫想着：既然苏小睿能在高考一鸣惊人，现在至少也是个超级潜力股，找她补习数理化，抄抄笔记什么的准没错！
然而，人算不如天算！期中考试结束后，班主任重新调整了座位，把胡小玫调了过来，坐在苏小睿旁边，距离杨沫也近了许多，这本来是一件好事，然而，胡小玫与苏小睿却十分不合，天天斗嘴斗个不停……
照理说，两个女生平时都挺好相处的，胡小玫开朗大方，苏小睿低调内敛，然而，两人却谁也看不惯谁！
苏小睿大概觉得胡小玫太活跃、高调？嘴巴一直动个不停，身体也动个不停……刚搬来那天，还什么事也不做，一直目光闪闪地盯着自己！
这么近距离对着胡小玫，苏小睿有点无可适从。
胡小玫对于苏小睿也不满意，座位刚搬了过来，她就盯着苏小睿看了半天，最后得出个结论，还讲给杨沫听：表面文静的苏小睿，其实骨子里狡猾奸诈得很！
杨沫正想劝上几句。
胡小玫又接着说：聪明如她，正好可以把苏小睿的狐狸尾巴给揪出来……
杨沫：“……”
于是，之后几天，杨沫天天听着胡小玫念苏小睿经。
第一天，胡小玫发现：苏小睿脸长得小小的，却有些胖，特别是腿很粗，至少比她的腿粗了一圈……
第二天，胡小玫发现：苏小睿上课经常走神，课本永远翻在一页上不动，听课一点也不认真……
第三天，胡小玫还发现：苏小睿视力不好，坐在教室前几排，数学课被朱小仙提问到，却看不清左边黑板的数学题，自己也懒得帮助她，苏小睿就只能连蒙带猜……
第四天，胡小玫发现：苏小睿有暗恋的对象，出早操的时候经常东张西望，还固定同一方向……
胡小玫不断发现、总结，也许只对着杨沫念叨不过瘾，有一天没忍住，直接对着苏小睿讲出声了！
胡小玫此举只是小小的恶趣味，却在苏小睿心里翻起了惊涛骇浪。
苏小睿明显是有些自卑的，知道自己有着种种缺点。她像蜗牛一样，只想埋着头，不怨天、不尤人地过小日子，偏偏有人在外面敲敲打打，还拿了个放大镜对着自己，追在后面不依不饶……
苏小睿本想着多一事不如少一事，胡小玫这种娇小姐，玩个两三天也就算了……孰知，坐稳了星海高中美女宝座的胡小玫，也必有过人之处，比如说对非常之事挺坚韧……
胡小玫足足坚持了一周，于是，苏小睿忍无可忍，直接炸毛，开始反唇相讥！
比如，苏小睿告诉胡小玫：没人会注意她马尾上每天不同蝴蝶结的变化……
比如，苏小睿还会告诉胡小玫：上次她主持学校晚会，用错了两个成语……
再比如，苏小睿会毫不留情地戳穿胡小玫讲的大多数见闻……
她俩吵了一架又一架，斗嘴斗个不停，因要避着老师，纸条、手势也通通连番上阵！
于是，杨沫和周大芬，天天目瞪口呆地看着前座这俩人花式拌嘴！
周大芬表示奇怪：苏小睿上次语文考试为什么没考好……
杨沫也发现：看似木讷的苏小睿，口才其实不错，辩驳起来一套接一套，脑子转得极快，只不过其他场合，她又恢复了缄默，不怎么说话。
胡小玫根本不是对手，斗了一天，还要被气得不行。杨沫身为好闺蜜，除了必要的安慰、开解，也不好意思跟苏小睿走得太近……数理化补习之类的，只能算了。