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过我喜欢在老师上课前,先预习课本上的知识,把不会的知识点记下来,到了课堂,再向任课老师请教。除此之外我没有特别的方法教大家,对不起。关于学习的问题,我想赵老师应该有很多方法可以教大家,不如我们向他请教一下。”
温阳把话题交给赵老师,说起学习方法,赵老师可是有几十种,这都是他教学几十年的宝贵经验总结。
张主笔从温阳的话里,感觉到她是故意“照顾”赵老师,因为学习好的人肯定有很多学习方法,但也不一定对每个人都实用。
她让赵老师来回答这个问题,则比较实际。他教的学生多,方法归纳成适合学生的很多类别。
赵老师的回答也让张主笔很满意,他给大家主要介绍死记硬背,着重记关键点,以及大标题突出的知识点,都很管用,针对不同的人,总结得的确很到位。
“下一个问题,温同学高中三年,一直是学校的三好学生,那么请问,你有没有早恋过?不用担心,你现在已经毕业,又考得这么好,我想家里人是不会责怪你的。”
这是一个让大家放松的问题,温阳很清楚有娱乐读者的嫌疑。
她问这个问题,有可能是为了报纸销量考虑,她只好有些脸红地反问:“收过情书算吗?”
“不算,没想到温同学这么害羞,挺单纯的一个小孩。赵老师您在学校有没有发现温同学早恋,或者其他同学早恋,您是怎么处理的呢?”
赵老师没想到采访还会问这种问题,愣了一下,才回答:“温同学没有主动早恋,不过我在别人的抽屉和上交的作业里发现不少写给她的信,都被我没收了。
关于高中生早恋这个问题,我一直比较宽容。若发现学生早恋,我会让他们彼此之间写一封承诺书,即如果下一次考试分数超过八十分,我准允他们早恋,也不告诉他们的父母。
但是如果他们考试没有达到我给他们定的分数,或者直接放弃这个考验,再或者我发现他们之间的感情很脆弱,根本经不起这个以分数设定的考验,那么我会规劝他们好好学习。
爱情只是人生中的一段经历,老师无法给予你们爱情的建议,只希望你们的青春没有辜负高中这段时光。”
“哇,赵老师说得真棒!”
张主笔很诧异,赵老师竟然是这么一个开明又有才的人!
“高中这三年,只是人生中的一小段路,作为老师和长辈,我希望他们能好好读书,但作为人,我知道男女之间彼此产生感情很正常,感情不能遏止,不能阻挡,因为有违人性。
感情是作为人的基本需求,也是人性的自由体现,高中生的感情,我认为是比较纯粹单纯美好的,我个人而言,不想破坏任何一段这样的爱情,因为于心不忍。”
赵老师又接着说完这段话,不仅张主笔惊呆,温阳也吃惊!
她从来不知道原来赵老师竟然是这样一个宽容的老师!
在座的几个录音工作者不由得响起热烈的掌声!
这样的老师才是引导学生最好的灯塔!
温阳一直认为身为老师不仅要注重学生的学习成绩,也要注重他们的身心健康,以及情感变化。
温阳感动不已地说:“赵老师,我代表同学们还您一个道歉,因为我们从来没有理解过您的苦心,也衷心感谢您能这么用心培育我们成长!”
说完,她起身深深鞠躬。
这是感激,也是感念,更是是荣光。
她为自己有这样的宽容和包容的老师而感到光荣,也会铭记赵老师的付出。
过我喜欢在老师上课前,先预习课本上的知识,把不会的知识点记下来,到了课堂,再向任课老师请教。除此之外我没有特别的方法教大家,对不起。关于学习的问题,我想赵老师应该有很多方法可以教大家,不如我们向他请教一下。”
温阳把话题交给赵老师,说起学习方法,赵老师可是有几十种,这都是他教学几十年的宝贵经验总结。
张主笔从温阳的话里,感觉到她是故意“照顾”赵老师,因为学习好的人肯定有很多学习方法,但也不一定对每个人都实用。
她让赵老师来回答这个问题,则比较实际。他教的学生多,方法归纳成适合学生的很多类别。
赵老师的回答也让张主笔很满意,他给大家主要介绍死记硬背,着重记关键点,以及大标题突出的知识点,都很管用,针对不同的人,总结得的确很到位。
“下一个问题,温同学高中三年,一直是学校的三好学生,那么请问,你有没有早恋过?不用担心,你现在已经毕业,又考得这么好,我想家里人是不会责怪你的。”
这是一个让大家放松的问题,温阳很清楚有娱乐读者的嫌疑。
她问这个问题,有可能是为了报纸销量考虑,她只好有些脸红地反问:“收过情书算吗?”
“不算,没想到温同学这么害羞,挺单纯的一个小孩。赵老师您在学校有没有发现温同学早恋,或者其他同学早恋,您是怎么处理的呢?”
赵老师没想到采访还会问这种问题,愣了一下,才回答:“温同学没有主动早恋,不过我在别人的抽屉和上交的作业里发现不少写给她的信,都被我没收了。
关于高中生早恋这个问题,我一直比较宽容。若发现学生早恋,我会让他们彼此之间写一封承诺书,即如果下一次考试分数超过八十分,我准允他们早恋,也不告诉他们的父母。
但是如果他们考试没有达到我给他们定的分数,或者直接放弃这个考验,再或者我发现他们之间的感情很脆弱,根本经不起这个以分数设定的考验,那么我会规劝他们好好学习。
爱情只是人生中的一段经历,老师无法给予你们爱情的建议,只希望你们的青春没有辜负高中这段时光。”
“哇,赵老师说得真棒!”
张主笔很诧异,赵老师竟然是这么一个开明又有才的人!
“高中这三年,只是人生中的一小段路,作为老师和长辈,我希望他们能好好读书,但作为人,我知道男女之间彼此产生感情很正常,感情不能遏止,不能阻挡,因为有违人性。
感情是作为人的基本需求,也是人性的自由体现,高中生的感情,我认为是比较纯粹单纯美好的,我个人而言,不想破坏任何一段这样的爱情,因为于心不忍。”
赵老师又接着说完这段话,不仅张主笔惊呆,温阳也吃惊!
她从来不知道原来赵老师竟然是这样一个宽容的老师!
在座的几个录音工作者不由得响起热烈的掌声!
这样的老师才是引导学生最好的灯塔!
温阳一直认为身为老师不仅要注重学生的学习成绩,也要注重他们的身心健康,以及情感变化。
温阳感动不已地说:“赵老师,我代表同学们还您一个道歉,因为我们从来没有理解过您的苦心,也衷心感谢您能这么用心培育我们成长!”
说完,她起身深深鞠躬。
这是感激,也是感念,更是是荣光。
她为自己有这样的宽容和包容的老师而感到光荣,也会铭记赵老师的付出。