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（一）
5月12日，星期一，天气晴朗。
我如往常一样上班。中午12点20分左右，我带着刚吃过午饭的孩子们在大树下乘凉，谈话。小朋友发现地上的蚂蚁很多，都蹲在那看蚂蚁，有的小朋友用手去捏，于是我引导孩子们不要伤害蚂蚁，告诉他们生命是平等的，不能因为我们是人，就可以不把蚂蚁的生命放在眼里，所有的生命都有权利享受这个世界的美好。
一点十分左右，照顾孩子们入厕，然后进入寝室开始每日的午休。在陪一名比较调皮的孩子进入睡眠后，班上的孩子都已经沉睡，整个寝室除了孩子们均匀的呼吸声之外，一片沉静，看了看表，午后两点十分。我有了点困意，就撑着手托着腮坐在那位孩子的床边假寐。不一会儿，我觉得小床摇晃了几下，以为那个小朋友刚才是假装睡着，现在又开始调皮，就赶紧转过头看他，可是那位小朋友此刻睡得正香，就在这时，床又猛烈的摇晃了起来，同时，整个房间都摇晃了起来，我的直觉是：地震了！
我一下子站了起来，下意识间，我严肃而又平静的嗓音在室内响起：“小朋友们，快起床！地震了！先别慌，也别叫，听老师指挥，因为现在很危险！”
“下床的小朋友别乱，上床的小朋友赶紧下来！先躲在下床！”
“xx，动作快一点！”有两个小朋友还在上床嬉戏，嘴里说着“地震了，呵呵！”没有一点危险来临的紧迫感，好像这种摇晃的感觉很好似的！我又不顾形象地大嚷了一声：“xx，xx，快点！我们很危险！我们要出去！”
就在这时，我班一位下班没走的老师冲进寝室：“地震了，快往出跑！”这时，我匆忙感激地看了她一眼，或许那时神情严肃的她没有发现。我一句话也没有说，就先带着已经在下床的幼儿往外跑，把那两名嬉闹的幼儿留给了她在院中空旷地带，我停止了脚步，这时，孩子们都在我身后自觉站成了队，没有一人乱跑，没有一人哭喊。紧接着，李老师拖着最后两名幼儿也来到队伍里。因为撤离的匆忙，有的幼儿只穿着小背心和小裤头，光着脚丫子。
回顾四周，发现全园的小朋友几乎都出来了，下意识用目光找了下我儿子所在的班级，发现他们老师领着一群幼儿在我班侧后方，我相信，儿子也是安全的。作为家长，突然间很感激那几位老师，把孩子们带离危险地带，使我的孩子毫发无伤，但这种念头一闪而过。从发现地震到在院中站好对大概用了将近三分钟的时间。队站好的同时，我感觉了一下，剧烈的摇晃感好像已经停止了。在这三分钟之内，我发现全园600多名小朋友在班上老师的组织下几乎都来到院子里集中，而且基本上次序理想。在院子里，老师们陪着各自班上的小朋友聚在一块，虽然看起来都有些紧张，但都还沉静。阳光依然灿烂，轰鸣声过后，一切回复正常，仿佛什么也没发生过一样，有的孩子正在穿老师递给的衣服，有的正在穿鞋子。
幼儿集结好以后，各班清点人数。我班李老师在清点人数的同时，我回到寝室，将部分幼儿没顾上的衣服鞋袜用一个大盆子装了出来，分发给幼儿，很快，幼儿穿戴整齐。与此同时，各班保育老师在园长的统一调配下分散到各楼层检查是否还有惊慌失措的小朋友。
在园内各项自觉自发工作开展的同时，园门外聚集大量家长。园长继续在广播里作了幼儿离园的安排，很庆幸，秩序一直很好。
大门打开后，焦急的家长陆续接走了各自的孩子。有其他班的家长进来后着急地问我：“xx班的xx在哪？”我知道，我不能用“不知道”三个字来回答。我对所有来问我的家长说着同一句话：“别着急，您的孩子很安全。他们都在前院集合，您先看看他们的老师在什么位置，孩子们和老师在一起。”
我班一位家长从大门外直超我们冲过来，大叫着：“xx，快跟我走！”说着，拉着孩子的手就转身跑，孩子回头跟我们说再见，他的父亲惊慌地说：“都这个时候了，还说什么再见啊！”边说边扯着孩子跑了。虽然这个时候，已经是风平浪静，当然，除了人心惶惶。
我班的孩子都接完了，这时，我的孩子蹦蹦跳跳来到我身边，一下子抱住我的腿，说：妈妈，我们班有的小朋友都哭了，他们都在要妈妈。我的眼睛湿润了，静静的，紧紧的抱住了儿子。我问：那你哭了吗？儿子说：我没有哭，老师让我到妈妈身边，我才找妈妈呢。四岁的儿子看起来很镇定。
短时间内，全园的孩子不约而同地都被家长们接走了。这时，听旁边的人说：收到消息，这时四川汶川发生了严重地震，波及我县。是啊，想想，我县与四川接壤，怪不得反应回如此强烈。
大家正在交流着，我班保育员过来说我班挂在墙上的钟摔坏了，时间停在14：31分。
（二）
想起来有些后怕。我的工作存在问题。我只想着在危险中和孩子们在一起，照顾所有孩子的安危，可是我忘了，在关键时候，生命是不能等的，也等不起。我... -->>
（一）
5月12日，星期一，天气晴朗。
我如往常一样上班。中午12点20分左右，我带着刚吃过午饭的孩子们在大树下乘凉，谈话。小朋友发现地上的蚂蚁很多，都蹲在那看蚂蚁，有的小朋友用手去捏，于是我引导孩子们不要伤害蚂蚁，告诉他们生命是平等的，不能因为我们是人，就可以不把蚂蚁的生命放在眼里，所有的生命都有权利享受这个世界的美好。
一点十分左右，照顾孩子们入厕，然后进入寝室开始每日的午休。在陪一名比较调皮的孩子进入睡眠后，班上的孩子都已经沉睡，整个寝室除了孩子们均匀的呼吸声之外，一片沉静，看了看表，午后两点十分。我有了点困意，就撑着手托着腮坐在那位孩子的床边假寐。不一会儿，我觉得小床摇晃了几下，以为那个小朋友刚才是假装睡着，现在又开始调皮，就赶紧转过头看他，可是那位小朋友此刻睡得正香，就在这时，床又猛烈的摇晃了起来，同时，整个房间都摇晃了起来，我的直觉是：地震了！
我一下子站了起来，下意识间，我严肃而又平静的嗓音在室内响起：“小朋友们，快起床！地震了！先别慌，也别叫，听老师指挥，因为现在很危险！”
“下床的小朋友别乱，上床的小朋友赶紧下来！先躲在下床！”
“xx，动作快一点！”有两个小朋友还在上床嬉戏，嘴里说着“地震了，呵呵！”没有一点危险来临的紧迫感，好像这种摇晃的感觉很好似的！我又不顾形象地大嚷了一声：“xx，xx，快点！我们很危险！我们要出去！”
就在这时，我班一位下班没走的老师冲进寝室：“地震了，快往出跑！”这时，我匆忙感激地看了她一眼，或许那时神情严肃的她没有发现。我一句话也没有说，就先带着已经在下床的幼儿往外跑，把那两名嬉闹的幼儿留给了她在院中空旷地带，我停止了脚步，这时，孩子们都在我身后自觉站成了队，没有一人乱跑，没有一人哭喊。紧接着，李老师拖着最后两名幼儿也来到队伍里。因为撤离的匆忙，有的幼儿只穿着小背心和小裤头，光着脚丫子。
回顾四周，发现全园的小朋友几乎都出来了，下意识用目光找了下我儿子所在的班级，发现他们老师领着一群幼儿在我班侧后方，我相信，儿子也是安全的。作为家长，突然间很感激那几位老师，把孩子们带离危险地带，使我的孩子毫发无伤，但这种念头一闪而过。从发现地震到在院中站好对大概用了将近三分钟的时间。队站好的同时，我感觉了一下，剧烈的摇晃感好像已经停止了。在这三分钟之内，我发现全园600多名小朋友在班上老师的组织下几乎都来到院子里集中，而且基本上次序理想。在院子里，老师们陪着各自班上的小朋友聚在一块，虽然看起来都有些紧张，但都还沉静。阳光依然灿烂，轰鸣声过后，一切回复正常，仿佛什么也没发生过一样，有的孩子正在穿老师递给的衣服，有的正在穿鞋子。
幼儿集结好以后，各班清点人数。我班李老师在清点人数的同时，我回到寝室，将部分幼儿没顾上的衣服鞋袜用一个大盆子装了出来，分发给幼儿，很快，幼儿穿戴整齐。与此同时，各班保育老师在园长的统一调配下分散到各楼层检查是否还有惊慌失措的小朋友。
在园内各项自觉自发工作开展的同时，园门外聚集大量家长。园长继续在广播里作了幼儿离园的安排，很庆幸，秩序一直很好。
大门打开后，焦急的家长陆续接走了各自的孩子。有其他班的家长进来后着急地问我：“xx班的xx在哪？”我知道，我不能用“不知道”三个字来回答。我对所有来问我的家长说着同一句话：“别着急，您的孩子很安全。他们都在前院集合，您先看看他们的老师在什么位置，孩子们和老师在一起。”
我班一位家长从大门外直超我们冲过来，大叫着：“xx，快跟我走！”说着，拉着孩子的手就转身跑，孩子回头跟我们说再见，他的父亲惊慌地说：“都这个时候了，还说什么再见啊！”边说边扯着孩子跑了。虽然这个时候，已经是风平浪静，当然，除了人心惶惶。
我班的孩子都接完了，这时，我的孩子蹦蹦跳跳来到我身边，一下子抱住我的腿，说：妈妈，我们班有的小朋友都哭了，他们都在要妈妈。我的眼睛湿润了，静静的，紧紧的抱住了儿子。我问：那你哭了吗？儿子说：我没有哭，老师让我到妈妈身边，我才找妈妈呢。四岁的儿子看起来很镇定。
短时间内，全园的孩子不约而同地都被家长们接走了。这时，听旁边的人说：收到消息，这时四川汶川发生了严重地震，波及我县。是啊，想想，我县与四川接壤，怪不得反应回如此强烈。
大家正在交流着，我班保育员过来说我班挂在墙上的钟摔坏了，时间停在14：31分。
（二）
想起来有些后怕。我的工作存在问题。我只想着在危险中和孩子们在一起，照顾所有孩子的安危，可是我忘了，在关键时候，生命是不能等的，也等不起。我... -->>
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