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文中观点属于文中主角观点
董二三做事狠,手段辣,但是她从不赶尽杀绝,也不会攻击别人的尊严。在董二三来说,赶尽杀绝,是失败的表现,是懦夫做的事。她有自信,一日是她手下败将,那就终身都会是她的手下败将,她会始终踩在手下败将的头上,让他连抬头仰视自己的机会都没有。人活一口气,很多人要的就是一个面子,一个尊严,她从来不会公开的折辱一个人。这是一种对他们最起码的尊重。也是维持自身高度与尊严的资本和要求。
她不会做的事,也决不允许别人对她做。己所不欲,勿施于人,更勿施于己。
所以现在这位义正言辞的女老师,完全触了董二三的底线。她动作优雅的站起来,如果一个小豆丁有优雅可言的话,看向讲台上一脸激动的老师“榜样之所成了榜样,首先就因为她有一定的领导性,更有很大的影响力。您在这里大肆的批评我穿的花枝招展,影响的别的孩子不专心学习,不如回头好好反省下您那个教学大纲写的如何,为什么来学校学习的孩子,宁可学我穿衣打扮,也不肯听您讲课!”
这田老师真的很适合教品德课,首先她本身就是个严于克己的女人,再一个,她上课,从来不用课本。完全把课堂当做个人演讲,从一件件自己的或者别人的大事小情上,给孩子们讲述道德品质好坏的重要性。属于那种,品德好就是好人,好人一生平安,品德坏就是坏人,坏人世代倒霉的绝对思想正派人士。
这种人,和董丞那种世界大同的美好思想。有本质的不同。因为他们知道,这个世界有多黑暗可怕。却还是不停的告诉自己,告诉别人,这世界很美,好人会有好报,坏人会有报应。坚持这一观点,甚至到一种病态。这种,在董二三眼里,活的特别累,特别辛苦。却一再表示,我很好,我是好人。所有的苦难都是幸福的前奏,我会幸福一生。
董二三看不起这种人。董丞活的不现实,但是他快乐真实,他所表现的,就是他眼里的世界。但是这种人。看着黑的说白的,逃避事实,违心说谎,敢承担的责任不承担,冠冕堂皇的话比谁都说的溜。可没准真到砍刀上头的时候,这种说的溜的人。会是最先叛变的人。反正,董二三一向不跟随随便便就把正派言论挂在嘴上的人来往,她觉得他们虚伪做作。她更觉得他们很危险。
如果可以,董二三真不希望这样的人来当老师。在她小的时候,有些老师也是如此,对着孩子睁眼说瞎话,编织出一个又一个的美梦。她那时一直冷眼看着,虽脸上笑得欢。嘴上感谢老师,可她心里,只在冷笑。好好学习?出人头地?正直善良?幸福快乐?学习再好,比不过别人有个好爸爸,正直?那老师请问,您在评职称之前,和校长做了什么?幸福?没有钱没有物质,哪来的幸福?
这样的老师,有没有想过,他们这时编织出来的那些美好未来,在不就的将来,就会被现实中的黑暗,一个接一个的打破,拼都拼不起来。谁没有最初的梦想?但是最初的梦想,往往最后都形成了人生的一个黑洞!吞噬了一切!这种正面的言辞,是一种欺骗,巨大的欺骗。为人师表,最不负责任的欺骗!
但是,董二三也明白,如果一个老师,上来就说,你们别学习了,有个好爸爸的,回家玩去吧,长得好看的,学保养去吧,什么都没有的,学阴谋诡计去吧。那这老师,也离无业不远了。
这世界就是这样,一边真实着,一边虚伪着,人,就是这么轮流变换着这两种心情,才能美好的生活着。人生的过程,就是打破一个个美梦的过程。董二三一直很庆幸,她的美梦,被打碎的那么早。
额,这孩子,其实这三年,还是有进步的,换做是以前,被人这么指着教训,她早眯眼睛放毒液了。现在,还能冷静优雅的说话应对。这就是进步啊。别的嘛,还是那句话,董二三是个心智异常坚定的人,她的本质,不会改变的。
田老师傻了下,她虽然知道董二三这孩子,和别的孩子不同,很聪明,每个老师对她的评价,基本都是聪明大气有礼貌。除了每天花枝招展的,还有不合群,基本没什么缺点。就算不合群,班上的孩子问她问题,她也是有问必答,可以说是个很不错的孩子。她今天之所以这么点名说她,也是想她更进步一点,改掉这个腐化的坏习惯,更加努力的专心学习。
可她没想到,这个一贯有礼貌的孩子,会说出这样扎心的话,这是在讽刺她不配做老师嘛?!田老师羞怒倍增,她为人师表这么多年,桃... -->>
文中观点属于文中主角观点
董二三做事狠,手段辣,但是她从不赶尽杀绝,也不会攻击别人的尊严。在董二三来说,赶尽杀绝,是失败的表现,是懦夫做的事。她有自信,一日是她手下败将,那就终身都会是她的手下败将,她会始终踩在手下败将的头上,让他连抬头仰视自己的机会都没有。人活一口气,很多人要的就是一个面子,一个尊严,她从来不会公开的折辱一个人。这是一种对他们最起码的尊重。也是维持自身高度与尊严的资本和要求。
她不会做的事,也决不允许别人对她做。己所不欲,勿施于人,更勿施于己。
所以现在这位义正言辞的女老师,完全触了董二三的底线。她动作优雅的站起来,如果一个小豆丁有优雅可言的话,看向讲台上一脸激动的老师“榜样之所成了榜样,首先就因为她有一定的领导性,更有很大的影响力。您在这里大肆的批评我穿的花枝招展,影响的别的孩子不专心学习,不如回头好好反省下您那个教学大纲写的如何,为什么来学校学习的孩子,宁可学我穿衣打扮,也不肯听您讲课!”
这田老师真的很适合教品德课,首先她本身就是个严于克己的女人,再一个,她上课,从来不用课本。完全把课堂当做个人演讲,从一件件自己的或者别人的大事小情上,给孩子们讲述道德品质好坏的重要性。属于那种,品德好就是好人,好人一生平安,品德坏就是坏人,坏人世代倒霉的绝对思想正派人士。
这种人,和董丞那种世界大同的美好思想。有本质的不同。因为他们知道,这个世界有多黑暗可怕。却还是不停的告诉自己,告诉别人,这世界很美,好人会有好报,坏人会有报应。坚持这一观点,甚至到一种病态。这种,在董二三眼里,活的特别累,特别辛苦。却一再表示,我很好,我是好人。所有的苦难都是幸福的前奏,我会幸福一生。
董二三看不起这种人。董丞活的不现实,但是他快乐真实,他所表现的,就是他眼里的世界。但是这种人。看着黑的说白的,逃避事实,违心说谎,敢承担的责任不承担,冠冕堂皇的话比谁都说的溜。可没准真到砍刀上头的时候,这种说的溜的人。会是最先叛变的人。反正,董二三一向不跟随随便便就把正派言论挂在嘴上的人来往,她觉得他们虚伪做作。她更觉得他们很危险。
如果可以,董二三真不希望这样的人来当老师。在她小的时候,有些老师也是如此,对着孩子睁眼说瞎话,编织出一个又一个的美梦。她那时一直冷眼看着,虽脸上笑得欢。嘴上感谢老师,可她心里,只在冷笑。好好学习?出人头地?正直善良?幸福快乐?学习再好,比不过别人有个好爸爸,正直?那老师请问,您在评职称之前,和校长做了什么?幸福?没有钱没有物质,哪来的幸福?
这样的老师,有没有想过,他们这时编织出来的那些美好未来,在不就的将来,就会被现实中的黑暗,一个接一个的打破,拼都拼不起来。谁没有最初的梦想?但是最初的梦想,往往最后都形成了人生的一个黑洞!吞噬了一切!这种正面的言辞,是一种欺骗,巨大的欺骗。为人师表,最不负责任的欺骗!
但是,董二三也明白,如果一个老师,上来就说,你们别学习了,有个好爸爸的,回家玩去吧,长得好看的,学保养去吧,什么都没有的,学阴谋诡计去吧。那这老师,也离无业不远了。
这世界就是这样,一边真实着,一边虚伪着,人,就是这么轮流变换着这两种心情,才能美好的生活着。人生的过程,就是打破一个个美梦的过程。董二三一直很庆幸,她的美梦,被打碎的那么早。
额,这孩子,其实这三年,还是有进步的,换做是以前,被人这么指着教训,她早眯眼睛放毒液了。现在,还能冷静优雅的说话应对。这就是进步啊。别的嘛,还是那句话,董二三是个心智异常坚定的人,她的本质,不会改变的。
田老师傻了下,她虽然知道董二三这孩子,和别的孩子不同,很聪明,每个老师对她的评价,基本都是聪明大气有礼貌。除了每天花枝招展的,还有不合群,基本没什么缺点。就算不合群,班上的孩子问她问题,她也是有问必答,可以说是个很不错的孩子。她今天之所以这么点名说她,也是想她更进步一点,改掉这个腐化的坏习惯,更加努力的专心学习。
可她没想到,这个一贯有礼貌的孩子,会说出这样扎心的话,这是在讽刺她不配做老师嘛?!田老师羞怒倍增,她为人师表这么多年,桃... -->>
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