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nbsp; “啪啪啪”几个连环巴掌下去，手掌隐隐作痛，依旧不解气，必须解决这个隐患，否则，她离开以后，这一家子就算是被毁了。
风荷眯着眼散发出危险的信号，红唇轻启：“忘了你是谁，忘了有关你的一切，抹除过去的一切痕迹......”
一柄蓝色利刃刺入金坚强海马体，代表记忆的部分被切除了，代表理智的部分被搅烂了，代表肢体的功能失去了那么点点点，足以让他口眼歪斜，看不出原貌。
一条深蓝色的水晶锁链将金坚强的灵魂捆绑，伴随着一声吟唱：“永世不得打搅黎小菲母子三人，否则灵魂将承受无尽的痛苦而死去！”
小向呆呆地看着自己的父亲，突然嘴角歪斜、流出口水，左边嘴角和眼睛都歪斜了。
风荷拉起他们的手，从容离开，嘴里温柔地教诲：
“形容一个人好坏，不能用这么粗俗的字眼，老师听了要生气的，如果我们不喜欢一个人，就不用搭理他，但是不能在人背后说坏话，懂吗？”
“恩。”小向忍不住回头又看了一眼。
那个恶魔已经不见了。
“你很想看到他？不如我把他叫回来陪你？”耳畔传来风荷清冷的声音，他吓了一跳，抬头对上了一双促狭的带着盈盈笑意的眼。
小向第一次发现，妈妈其实很可爱。
快乐的时光很快过去了，风荷看了看时间：“时间很晚了，我们回去吧。”
孩子们依依不舍地拉着妈妈的手，她摇摇头，温柔地说：“适可而止。”
小向立刻点点头，乖巧地看着她：“妈妈，我们下次再玩。”
风荷笑着抱起小丽抢先一步跑了：“看谁先到家！”
小向立刻追上去，笑声在前方回荡，路过的人纷纷转头看他们，露出友善的笑容。
回到家里，风荷给孩子们洗完手，催促着开始功课了。
“来，看看我们小向最怕什么课程？”
“英语，背单词好难。”小向小眉头皱成了一团。
“不难，你看那个，盘子里红色的苹果。”风荷指着桌上放着的果盘：“我们看着东西来学，不要看课本，死记硬背没用。”
“redapple红色的苹果好好吃~对不对？”
“redapple红苹果好好吃。”
“这个是YellowBanana黄色的香蕉......”风荷指着家里的桌子、椅子，眼睛所见的简单的英文都进行了口语翻译。
她牵着小向的手起来，将这些物品一个个重新记忆，走过一个念一个，就连小丽也咿咿呀呀地跟着学起来，她的好记性让风荷非常惊喜，聪明的孩子总是惹人爱的，很快就获得了风荷几个香吻。
风荷这种寓教于乐的授课方式很见效，第三次，小向就可以自己看着物品说出它的英文。
“妈妈，为什么你以前都不教我？”小向兴奋过后很困惑地问。
“那妈妈以前都教你什么呢？”风荷微笑着抚摸着他的头。
“语文、数学。”
“哦，那回头继续。”
一家人的学习画面充满正能量，这何尝不是风荷向往的生活。
不知何时客厅读书声变味了，传来了“音乐之声”的经典片段，一个好听清亮的歌声和两个稚嫩的哼哼声传来：Do是一只小母鹿，Re是秋色的阳光，Mi……一遍又一遍，孩子们从最初的生涩到后来的流畅跟随，两个孩子在风荷怀里跟着节奏摇摆着，快乐地唱着笑着。
客厅里的欢歌笑语从窗外飘荡出去，路过的人忍不住驻足倾听，看着那扇温暖的橘红色窗口，释放出友好的笑意......
nbsp; “啪啪啪”几个连环巴掌下去，手掌隐隐作痛，依旧不解气，必须解决这个隐患，否则，她离开以后，这一家子就算是被毁了。
风荷眯着眼散发出危险的信号，红唇轻启：“忘了你是谁，忘了有关你的一切，抹除过去的一切痕迹......”
一柄蓝色利刃刺入金坚强海马体，代表记忆的部分被切除了，代表理智的部分被搅烂了，代表肢体的功能失去了那么点点点，足以让他口眼歪斜，看不出原貌。
一条深蓝色的水晶锁链将金坚强的灵魂捆绑，伴随着一声吟唱：“永世不得打搅黎小菲母子三人，否则灵魂将承受无尽的痛苦而死去！”
小向呆呆地看着自己的父亲，突然嘴角歪斜、流出口水，左边嘴角和眼睛都歪斜了。
风荷拉起他们的手，从容离开，嘴里温柔地教诲：
“形容一个人好坏，不能用这么粗俗的字眼，老师听了要生气的，如果我们不喜欢一个人，就不用搭理他，但是不能在人背后说坏话，懂吗？”
“恩。”小向忍不住回头又看了一眼。
那个恶魔已经不见了。
“你很想看到他？不如我把他叫回来陪你？”耳畔传来风荷清冷的声音，他吓了一跳，抬头对上了一双促狭的带着盈盈笑意的眼。
小向第一次发现，妈妈其实很可爱。
快乐的时光很快过去了，风荷看了看时间：“时间很晚了，我们回去吧。”
孩子们依依不舍地拉着妈妈的手，她摇摇头，温柔地说：“适可而止。”
小向立刻点点头，乖巧地看着她：“妈妈，我们下次再玩。”
风荷笑着抱起小丽抢先一步跑了：“看谁先到家！”
小向立刻追上去，笑声在前方回荡，路过的人纷纷转头看他们，露出友善的笑容。
回到家里，风荷给孩子们洗完手，催促着开始功课了。
“来，看看我们小向最怕什么课程？”
“英语，背单词好难。”小向小眉头皱成了一团。
“不难，你看那个，盘子里红色的苹果。”风荷指着桌上放着的果盘：“我们看着东西来学，不要看课本，死记硬背没用。”
“redapple红色的苹果好好吃~对不对？”
“redapple红苹果好好吃。”
“这个是YellowBanana黄色的香蕉......”风荷指着家里的桌子、椅子，眼睛所见的简单的英文都进行了口语翻译。
她牵着小向的手起来，将这些物品一个个重新记忆，走过一个念一个，就连小丽也咿咿呀呀地跟着学起来，她的好记性让风荷非常惊喜，聪明的孩子总是惹人爱的，很快就获得了风荷几个香吻。
风荷这种寓教于乐的授课方式很见效，第三次，小向就可以自己看着物品说出它的英文。
“妈妈，为什么你以前都不教我？”小向兴奋过后很困惑地问。
“那妈妈以前都教你什么呢？”风荷微笑着抚摸着他的头。
“语文、数学。”
“哦，那回头继续。”
一家人的学习画面充满正能量，这何尝不是风荷向往的生活。
不知何时客厅读书声变味了，传来了“音乐之声”的经典片段，一个好听清亮的歌声和两个稚嫩的哼哼声传来：Do是一只小母鹿，Re是秋色的阳光，Mi……一遍又一遍，孩子们从最初的生涩到后来的流畅跟随，两个孩子在风荷怀里跟着节奏摇摆着，快乐地唱着笑着。
客厅里的欢歌笑语从窗外飘荡出去，路过的人忍不住驻足倾听，看着那扇温暖的橘红色窗口，释放出友好的笑意......