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一品小说网 www.yipinzongshi.com,Cos魏尔伦的我穿越了无错无删减全文免费阅读!

    番外:爱弥儿(一)

    爱弥儿从小就在孤儿院长大。

    自他有模糊的记忆起,他就时常能感觉到一个温暖的怀抱,他能靠在对方的胸脯处获得安全感。即使哭泣的时候,也会有人第一时间哄着自己,铃铛的声音清脆动人,回荡在他的懵懂时代。

    他虽然是孤儿,但是比世上九成九的孤儿都幸运,没有经历过哭哑嗓子也无人问津的生活。

    他与孤儿院的小伙伴们不一样,有令人羡慕的爸爸妈妈,只是由于其他原因,自己被寄养在孤儿院里。孤儿院里的每个大人都告诉他,他的父母爱着爱弥儿,所以他不是孤独一人的长大。

    对于这句话,爱弥儿深信不疑,怀抱着对爸爸妈妈的期待长大。每个月的月末,他会不顾寒暑的站在孤儿院门口,翘首以盼着妈妈的到来。

    他的妈妈叫朱利安,是一位头发齐肩的法国女性,身上有着别人口中巴黎人的妈妈以前是短发,为自己才留成长发。他不记得妈妈以前的样子,只觉得这样的妈妈特别好看。

    妈妈来探望他的时候,总是会带着一袋子新鲜出炉的面包,保存着残留的温度。麦香的气味,柔软的口感,化作了一缕缕挥之不去的幸福感。

    爱弥儿一度认为妈妈带来的面包是世上最好吃的东西,什么奶油蛋糕也无法比拟。

    他会爱惜的吃着香甜可口的面包,不愿一天吃完,那样明天就没有这么好吃的东西了。

    妈妈说:“爱弥儿吃面包的样子,就像是松鼠。”

    爱弥儿有见过松鼠,孤儿院经常组织户外活动,带着他们这些孩子下乡。他爬过树,摘过松子,碰到野生动物的时候也不怕,喜欢伸手去摸,还很少被咬,导致他特别喜欢去户外玩耍。

    在三岁之前,爱弥儿最害怕的是打雷闪电。

    在三岁之后,爱弥儿发现打雷闪电在外面,自己躲在房间里就很安全,便不怕了。

    不在妈妈身边的时候,他就是孤儿院里上蹿下跳的孩子王。

    等到了爱弥儿五岁,孤儿院来了一个人,对方送了爱弥儿糖果。爱弥儿以为那人是爸爸,十分亲切,还容许他爬到肩膀上玩耍,就像是电视上形容的爸爸。可是他们并不像,妈妈说自己继承了爸爸的金发蓝眼睛,爸爸也应该不是白头发才对。

    爱弥儿在妈妈口中得知,那人是妈妈的青梅竹马,两人曾经约好了,彼此的孩子会给彼此做教子,延续这份来之不易的情谊。

    爱弥儿问那人有没有孩子,那人笑着摇头,说从今往后就把爱弥儿当成自己的孩子。

    而后,爱弥儿就有了可亲的教父。

    不过妈妈教导他,教父的名字暂时不能说出去,要等他成年之后,才能这么做。

    妈妈一个月来见他一次,教父来的次数比妈妈还少,但是教父留给他的印象极好,每次都会给爱弥儿带来惊喜的小礼物。

    偶尔,他会注意到院长老师站在角落里训斥教父,说教父带坏自己,害自己熬夜玩拼图。出乎预料的是教父竟然不怕威严的院长老师,还能找到一条条理由辩驳回去,令爱弥儿肃然起敬。

    为了教父不挨骂,也为了以后有玩具,爱弥儿就不再躲在被窝里熬夜了。

    毕竟,白天也可以玩嘛!

    一直到七岁,孤儿院就没有爱弥儿害怕的东西,如果有,那就是院长老师、妈妈、教父。

    爱弥儿不为孤儿的身份伤心,轻松地度过每一天,每周有两天的户外活动,或去打足球、骑自行车、比赛跑步等等。他听孤儿院里年龄大的孩子说,十岁以后,他们就会去郊区的敬老院、图书馆里当义工,给公共区域打扫卫生。

    周末一到,如果天气不是太晒,孤儿院会安排他们下乡,他还可以跟着小伙伴们一起去农田里种植农作物,吃到新鲜的瓜果蔬菜。

    久而久之,爱弥儿的生活既充实又轻松,像“学习成绩”、“上学快迟到了”、“家庭作业”、“字迹太丑”、“特长培训班”这些同龄人讨厌的词汇,基本从未出现在他的生活里。

    他不用上学,不会写字,与法国人交流毫无问题,小嘴一张就是地地道道的巴黎腔。

    他不用写作业,本子是用来涂鸦的玩具。

    他不用定闹钟起床,为了吃到热腾腾的早餐,生物钟会提醒他在固定的时间起床。

    院长老师经常对大家说:“感谢这个时代吧,你们生活在美好的和平之中,我不会强迫你们做任何事,我希望你们的任何行为发自内心,真挚而善良,能在我尽力提供的环境里找寻到快乐,然后自豪地发现,你们的童年比其他人幸福。”

    爱弥儿以为全天下的孩子都是这样生活,院长老师带着他们去看了一圈被关在学校里的儿童。

    爱弥儿听见了那些人的读书声,看见了那些人上课的时候坐不住的表情,没有一丁点笑容。

    他瞬间对学校产生了抗拒之情。

    太可怕了!

    为什么那些人的父母要把孩子送去学校,每天待在教室里,外面空气清新的世界多好啊!

    爱弥儿抱着院长老师的腿,求对方不要把自己送进学校,院长老师说出爱弥儿无法理解的话。

    “我带你来看学校,不是为了激发你的上学兴趣,而是给你的未来埋下一个种子。”

    “他们用童年的不开心换来了知识。”

    “他们坐在这里,用心苦读,你们在外面玩耍,无忧无虑,这是属于你们的快乐。”

    “当你渴望知识的那一天,当你可以克服封闭环境下的枯燥氛围,我期待你主动来找我,要求上学,最后带着笑容学会这些书本上的知识。”

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