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完电话,见小宝在翻他的文件,犹豫了一会,才终于说道:“小宝,你那个‘腾远重工’,现在搞得有声有色的,这才三个多月,就已经盈利了五万多块钱,不如……”
“不如充公是吧?老爹你想都别想。”刘小宝瞪大了眼睛又叫了一声:“我鸟个大草,老爹,你只是副县长好吧,连常委都不是,你怎么管得这么宽了吖?”
刘安宁虽然对于儿子时不时的冒出这么一两句的鬼话,早就已经麻木了,此时也头痛地揉了揉额头,这儿子聪明是一定的,可嘴上也太缺德了吖,不行,明年就把他送学校去,希望还能纠正过来。
当然了,刘安宁也只是这样子想想,要真是把刘小宝送了学校,说不定刘小宝就直接开车跑了,这儿子太能了,越来越有管不住的趋势。
“唉,”刘安宁叹了一口气,说道:“小宝,其实当老师是很可怜的。你也可以想象一下,老师就只会教书,没有了工资的收入,他们能做什么?种田?做买卖?进工厂做工?还是去偷去抢?”
“是啊,老爹你明年的工作重点要放在教育上面。你可以喊一个口号出来嘛,我已经给你想好了,就是两句话:再穷不能穷教育,再苦不能苦孩子。一定得想办法拨出教育专款,解决了教师的工资问题。你们不能等,不能靠,自己为教育寻找个来钱的路子,让教师们有个真实的保障,没有了后顾之忧,才好安心教书啊。”
“你小子就嘴巴上嚷嚷,也不肯掏钱出来。让我去不等不靠,我有什么办法弄来钱?”刘安宁瞄了一眼,不想搭理他。
“老爹,公家是公家,私人是私人,你要分清楚好不好?我也不说什么占公家的便宜,但是你也不能让我去补贴公家好吧?”
“那行!”老刘一口咬定了结论,没等小宝乐呵一下,就又说道:“不过你得给我找个路子出来,你说不等不靠,说说容易,要做出来才是本事,真的给全县的教师发了工资,才是你老爹我的大政绩呢!”
听了老爹的话,小宝也觉得有道理。光喊口号,那只是面子工程,并不能真实的反映一个官员的真实能力,还是得做些实事出来,真的解决了问题,那才既有了面子,也有了里子。
埋头想了想后世值得借鉴的事例,刘小宝忽然兴高彩烈地说道:“老爹,不如就由你牵头,办一家技校吧?”
“技校?做什么的?”
“技术学校啊,招收那些没有考上初中的小学生,或者没有考上高中的初中学生,让孩子都有一技之长,活学活用,学有所用。学生们学得差不多了,就要么去参加成人高考,要么安排进各个工厂实习,酌情解决就业问题。技校的各项收入,就专门纳入全县的教育口投入。至于技校的教师资源,可以广邀退休的公务员、教师或是各类的技术人才任教,实在不够了,还可以让民政局的那些人去客串一下嘛!我觉得问题不大,将心比心的想一想,会有很多望子成龙的家长,领着孩子去报名的!”
“这样的技校啊?我看是有搞头!就让财政局的老阮去兼任一下校长,说不准还就真的就把全县教师的工资给攒齐了呢?”刘安宁越想越是兴奋,恨不得现在就去找老阮商量个一二三出来。
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完电话,见小宝在翻他的文件,犹豫了一会,才终于说道:“小宝,你那个‘腾远重工’,现在搞得有声有色的,这才三个多月,就已经盈利了五万多块钱,不如……”
“不如充公是吧?老爹你想都别想。”刘小宝瞪大了眼睛又叫了一声:“我鸟个大草,老爹,你只是副县长好吧,连常委都不是,你怎么管得这么宽了吖?”
刘安宁虽然对于儿子时不时的冒出这么一两句的鬼话,早就已经麻木了,此时也头痛地揉了揉额头,这儿子聪明是一定的,可嘴上也太缺德了吖,不行,明年就把他送学校去,希望还能纠正过来。
当然了,刘安宁也只是这样子想想,要真是把刘小宝送了学校,说不定刘小宝就直接开车跑了,这儿子太能了,越来越有管不住的趋势。
“唉,”刘安宁叹了一口气,说道:“小宝,其实当老师是很可怜的。你也可以想象一下,老师就只会教书,没有了工资的收入,他们能做什么?种田?做买卖?进工厂做工?还是去偷去抢?”
“是啊,老爹你明年的工作重点要放在教育上面。你可以喊一个口号出来嘛,我已经给你想好了,就是两句话:再穷不能穷教育,再苦不能苦孩子。一定得想办法拨出教育专款,解决了教师的工资问题。你们不能等,不能靠,自己为教育寻找个来钱的路子,让教师们有个真实的保障,没有了后顾之忧,才好安心教书啊。”
“你小子就嘴巴上嚷嚷,也不肯掏钱出来。让我去不等不靠,我有什么办法弄来钱?”刘安宁瞄了一眼,不想搭理他。
“老爹,公家是公家,私人是私人,你要分清楚好不好?我也不说什么占公家的便宜,但是你也不能让我去补贴公家好吧?”
“那行!”老刘一口咬定了结论,没等小宝乐呵一下,就又说道:“不过你得给我找个路子出来,你说不等不靠,说说容易,要做出来才是本事,真的给全县的教师发了工资,才是你老爹我的大政绩呢!”
听了老爹的话,小宝也觉得有道理。光喊口号,那只是面子工程,并不能真实的反映一个官员的真实能力,还是得做些实事出来,真的解决了问题,那才既有了面子,也有了里子。
埋头想了想后世值得借鉴的事例,刘小宝忽然兴高彩烈地说道:“老爹,不如就由你牵头,办一家技校吧?”
“技校?做什么的?”
“技术学校啊,招收那些没有考上初中的小学生,或者没有考上高中的初中学生,让孩子都有一技之长,活学活用,学有所用。学生们学得差不多了,就要么去参加成人高考,要么安排进各个工厂实习,酌情解决就业问题。技校的各项收入,就专门纳入全县的教育口投入。至于技校的教师资源,可以广邀退休的公务员、教师或是各类的技术人才任教,实在不够了,还可以让民政局的那些人去客串一下嘛!我觉得问题不大,将心比心的想一想,会有很多望子成龙的家长,领着孩子去报名的!”
“这样的技校啊?我看是有搞头!就让财政局的老阮去兼任一下校长,说不准还就真的就把全县教师的工资给攒齐了呢?”刘安宁越想越是兴奋,恨不得现在就去找老阮商量个一二三出来。
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