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周一。
催眠实验课。
催眠导师莫逆一来就说：“大家最近可有关注秋晴望的记忆互旅事件？”
同学们纷纷表示知道。
“那大家可知道记忆旅游？”
“知道知道。”学生们兴奋起来。
莫逆便说：“大家想来一次记忆旅游吗？”
异口同声：“想！”
莫逆介绍：“目前的记忆旅游还需通过催眠手段实现，同学们现在还没学到情景建模，所以，要求你们完成整个过程的记忆旅游实验是不现实的，鉴于此，我只安排你们进行催眠部分，建模由你们的小组指导完成。每个小组选出一个催眠师，一个被催眠者和一个或两个记忆旅行者。”
学生们听完，立马沸腾起来。
梧桐低声和风小计说：“天助我们也，没想到可以现用现学。”
顾明远开始组织：“谁来当催眠师和被催眠人？”
梧桐率先提出意见：“风小计肯定做不了被催眠人，她觉醒意识太强，我和凌曼都无法催眠她，不如她来做催眠师，凌曼做被催眠人，我去旅游就好了。”
凌曼不同意：“梧桐做被催眠人，我去旅游也可以啊”。
两人相持不下，最后梧桐担心拖了这节课进度，只好让步，说：“好，我做被催眠人。”
顾明远便说：“梧桐，那你要贡献出一段记忆了，你自己决定选哪一段，尽量选健康一点的内容。”
梧桐翻白眼：“什么才是不健康的？很抱歉，我一直都很健康，我长这么大，连医院都没有去过。”
顾明远打断他：“行行行，你自己把握。”
于是梧桐写好自己这段记忆的催眠引导信息（例如时间日期情景）交给风小计。
一切准备就绪，风小计说：“梧桐，你尽量把觉醒度提高。”
梧桐当然明白风小计意欲何为，她想提高催眠难度，为对付霍遇乐作准备，于是梧桐非常配合。
他躺在催眠椅上，脑袋上已经贴满接驳磁共振映像器的线，他极力睁大眼睛。
而风小计则故意增大催眠难度，不放任何轻音乐，还将环境设置成嘈杂情景。
对付这种警觉性高的人，风小计只能选择出其不意的催眠诱导方法。
很多人会第一时间就进行催眠，但风小计需要挑一个梧桐意想不到的时间。
过了一会，她对梧桐说：“好了，可以了，催眠完成了，起来吧。”
梧桐说：“没有啊？你还没给我催眠啊？”然后，他陷入回想。
趁此，风小计调皮地说：“从你躺到床上那一刻已经被催眠了，哦，对不起，忘了叫醒你。”
说完，风小计打了三个响指，说：“醒来吧，现在是2166年的圣诞节了。”
梧桐迷糊了一下，已经成功被催眠了。
顾明远随时准备好即时建模（与记忆画面同步进行的情景建模），梧桐被催眠后所见的画面已经在磁共振映像器上显示出来，粗糙而模糊，顾明远需要自行添加一些想象才能建出逼真的记忆场景。
5D情景建模不仅实现了时间和空间上的流动，还有逼真的触觉和嗅觉的精准配置，场景建模水平精准的话，进入5D情景的人，与现实空间其实没有太大分别。
他建模的时候才发现记忆情景过于刺激，担心凌曼未必受得了，但催眠已经开始，他不能随便喊停，因为这样会对被催眠人不利，他只好继续建模。
梧桐醒来后不服：“风小计你使的什么手段，这种旁门左道从何学来？”
风小计说：“什么旁门左道，单调、重复、刻板的刺激都能诱发不同程度的催眠，我仍然紧紧遵循这一准则变换一下形式而已。”
“下次再来切磋。”梧桐说。
20分钟后，情景模式已经建好。
这建模速度在当前的技术水平下已经是一流的了。
凌曼准备进入这个5D情景时，顾明远向她交待一句：“场面过于刺激，你要有心理准备。”
谁知凌曼雀跃：“是？好期待。”
她说完就进入5D情景室。
梧桐与风小计还在讨论刚才催眠的事。
顾明远觉察到风小计和梧桐这节课上得格外认真且梧桐终于肯配合风小计了。
以前的实验课他们总有分歧纷争。
顾明远便对两人说：“你俩今天有点反常。”
话一说完，就听到5D情景室传来凌曼尖叫的声音。
风小计连忙问：“梧桐，你贡献出来的是什么记忆？”
梧桐调皮地说：“去鬼屋啊，好像还有密室逃脱，上个星期才去的，这段记忆新鲜滚热辣。”
然后他又低声对着风小计耳朵说：“看她那么想去我的记忆里旅游，就让她好好享受享受。”
但梧桐没有猜到后果严重。
凌曼已经晕了过去。
同学们纷纷围观起来。
莫逆主持大局，说：“定是受了刺激，赶紧送去校医室找郑医生，哪个健壮男生背她去校医？”
顾明远第一时间徒手将凌曼横抱起，疾步送去校医室。
梧桐和风小计一直尾随，梧桐这才意识到事态严重，说：“凌曼这么不经吓？”
然后，他还有心思说：“明远师兄好man啊！”
送到校医室，医生立马查看情况。
莫逆也跟了过来，问明情况后，交待了顾明远几声，就先回实验室了。
20多分钟后，凌曼才醒转过来。
郑医生问了她几个问题。
等风小计和梧桐都进去了，郑医生对他们说：“这位同学有严重的密室恐惧症，你们以后要玩，需注意些。”
凌曼本想拦住，但不及医生口快。
梧桐看到凌曼脸色煞白，血色全无，才知道后怕，连忙道歉：“凌曼对不起，我不知……”
顾明远说：“医生，我们可以回去没？”
医生点头。
顾明远又问：“凌曼，... -->>
周一。
催眠实验课。
催眠导师莫逆一来就说：“大家最近可有关注秋晴望的记忆互旅事件？”
同学们纷纷表示知道。
“那大家可知道记忆旅游？”
“知道知道。”学生们兴奋起来。
莫逆便说：“大家想来一次记忆旅游吗？”
异口同声：“想！”
莫逆介绍：“目前的记忆旅游还需通过催眠手段实现，同学们现在还没学到情景建模，所以，要求你们完成整个过程的记忆旅游实验是不现实的，鉴于此，我只安排你们进行催眠部分，建模由你们的小组指导完成。每个小组选出一个催眠师，一个被催眠者和一个或两个记忆旅行者。”
学生们听完，立马沸腾起来。
梧桐低声和风小计说：“天助我们也，没想到可以现用现学。”
顾明远开始组织：“谁来当催眠师和被催眠人？”
梧桐率先提出意见：“风小计肯定做不了被催眠人，她觉醒意识太强，我和凌曼都无法催眠她，不如她来做催眠师，凌曼做被催眠人，我去旅游就好了。”
凌曼不同意：“梧桐做被催眠人，我去旅游也可以啊”。
两人相持不下，最后梧桐担心拖了这节课进度，只好让步，说：“好，我做被催眠人。”
顾明远便说：“梧桐，那你要贡献出一段记忆了，你自己决定选哪一段，尽量选健康一点的内容。”
梧桐翻白眼：“什么才是不健康的？很抱歉，我一直都很健康，我长这么大，连医院都没有去过。”
顾明远打断他：“行行行，你自己把握。”
于是梧桐写好自己这段记忆的催眠引导信息（例如时间日期情景）交给风小计。
一切准备就绪，风小计说：“梧桐，你尽量把觉醒度提高。”
梧桐当然明白风小计意欲何为，她想提高催眠难度，为对付霍遇乐作准备，于是梧桐非常配合。
他躺在催眠椅上，脑袋上已经贴满接驳磁共振映像器的线，他极力睁大眼睛。
而风小计则故意增大催眠难度，不放任何轻音乐，还将环境设置成嘈杂情景。
对付这种警觉性高的人，风小计只能选择出其不意的催眠诱导方法。
很多人会第一时间就进行催眠，但风小计需要挑一个梧桐意想不到的时间。
过了一会，她对梧桐说：“好了，可以了，催眠完成了，起来吧。”
梧桐说：“没有啊？你还没给我催眠啊？”然后，他陷入回想。
趁此，风小计调皮地说：“从你躺到床上那一刻已经被催眠了，哦，对不起，忘了叫醒你。”
说完，风小计打了三个响指，说：“醒来吧，现在是2166年的圣诞节了。”
梧桐迷糊了一下，已经成功被催眠了。
顾明远随时准备好即时建模（与记忆画面同步进行的情景建模），梧桐被催眠后所见的画面已经在磁共振映像器上显示出来，粗糙而模糊，顾明远需要自行添加一些想象才能建出逼真的记忆场景。
5D情景建模不仅实现了时间和空间上的流动，还有逼真的触觉和嗅觉的精准配置，场景建模水平精准的话，进入5D情景的人，与现实空间其实没有太大分别。
他建模的时候才发现记忆情景过于刺激，担心凌曼未必受得了，但催眠已经开始，他不能随便喊停，因为这样会对被催眠人不利，他只好继续建模。
梧桐醒来后不服：“风小计你使的什么手段，这种旁门左道从何学来？”
风小计说：“什么旁门左道，单调、重复、刻板的刺激都能诱发不同程度的催眠，我仍然紧紧遵循这一准则变换一下形式而已。”
“下次再来切磋。”梧桐说。
20分钟后，情景模式已经建好。
这建模速度在当前的技术水平下已经是一流的了。
凌曼准备进入这个5D情景时，顾明远向她交待一句：“场面过于刺激，你要有心理准备。”
谁知凌曼雀跃：“是？好期待。”
她说完就进入5D情景室。
梧桐与风小计还在讨论刚才催眠的事。
顾明远觉察到风小计和梧桐这节课上得格外认真且梧桐终于肯配合风小计了。
以前的实验课他们总有分歧纷争。
顾明远便对两人说：“你俩今天有点反常。”
话一说完，就听到5D情景室传来凌曼尖叫的声音。
风小计连忙问：“梧桐，你贡献出来的是什么记忆？”
梧桐调皮地说：“去鬼屋啊，好像还有密室逃脱，上个星期才去的，这段记忆新鲜滚热辣。”
然后他又低声对着风小计耳朵说：“看她那么想去我的记忆里旅游，就让她好好享受享受。”
但梧桐没有猜到后果严重。
凌曼已经晕了过去。
同学们纷纷围观起来。
莫逆主持大局，说：“定是受了刺激，赶紧送去校医室找郑医生，哪个健壮男生背她去校医？”
顾明远第一时间徒手将凌曼横抱起，疾步送去校医室。
梧桐和风小计一直尾随，梧桐这才意识到事态严重，说：“凌曼这么不经吓？”
然后，他还有心思说：“明远师兄好man啊！”
送到校医室，医生立马查看情况。
莫逆也跟了过来，问明情况后，交待了顾明远几声，就先回实验室了。
20多分钟后，凌曼才醒转过来。
郑医生问了她几个问题。
等风小计和梧桐都进去了，郑医生对他们说：“这位同学有严重的密室恐惧症，你们以后要玩，需注意些。”
凌曼本想拦住，但不及医生口快。
梧桐看到凌曼脸色煞白，血色全无，才知道后怕，连忙道歉：“凌曼对不起，我不知……”
顾明远说：“医生，我们可以回去没？”
医生点头。
顾明远又问：“凌曼，... -->>
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