，然后点击“添加到主屏幕”第2章 洗脑 (2/2)
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没等宋桃开口回不回答，便自己接着说了下去。
“殿试的策论中，宋兄你所论的地方学校分级制度，和每年一次的按年龄，划定范围，在范围之内选取内容以各种形式来进行考察的高考，已经十分完善，为何这次又提出培训班制度？是否高考还有不完备的地方，需要民间自发形成帮派来加以补充？”
宋桃再也没忍住，一口茶直直的喷了出来，总算是临出口时想到薛从安的身份，偏了偏头，没直接把茶喷人脸上。
千算万算，没想到这个身体的前任，居然还是个前辈，
跑来古代推行高考，这哥们儿脑袋没进水吧……
难怪皇帝听到自己那脑洞大破天际的言论都没说什么，闹了半天是有人给自己铺过路了。
后知后觉的宋小桃，终于反应过来，自己穿越之后听到的第一句话是什么意思了。
感情是那哥们儿终于可以穿回去了，剩下自己来背锅？
求求你好歹留点提示再走啊！
交接不带这么不负责任的好不好！
你到底在这个时空都干了些什么啊……
“高考啊。。。。。。”
宋桃摸摸脑袋，笑得很是尴尬。
“虽然说地方学校要强制招收适龄学生入学，孩童上学数量会比之前要大量提升，但统一范围不固定内容的考题会增加考试难度，同时也会对地方学校老师对于考试范围的理解和把握，并不是每一个老师都能正确理解书中内容并全数教授给学生，此为其一，其二则是学生入学数量增多，最直观的后果就是参加高考的学生人数增多，但最后能考上大学。。。。。。啊呸。”
不知道前辈是不是已经提及了大学的概念，但宋桃觉得估计是没提，话冲到嘴边又临时咽了下去。
“最后能考上功名的人凤毛麟角，这对学生的学习能力要求其实比先前更为苛刻，若是不限制学生考试地点，则天下学子都会涌进京城的学校，地方学校则会形同虚设，若是以学生户籍所在来限制学生所入学校，则又回到了之前的问题上。”
对于一个现代人来说，想要把现代词汇都一一和古代词汇相对应，实在是一个很困难的事，更何况有些东西在古代压根就没有，自然也就没有相应的表达，宋桃讲得有些磕磕巴巴，生怕面前的高官饭票听不懂来翻脸。
但很明显，前辈做的功课非常足。
薛从安不但全部听懂了，而且还全部理解了，甚至还举一反三了。
“宋兄所言极是，先帝早已想到这一点，学子科考必须是在自己户籍所在州县，若是不能赶到，便只能等下一次开科，虽说路途奔波，但也无可奈何。”
宋桃连连点头。
地域保护嘛，咱懂。
“所以说，在很激烈的竞争之下，若是有人能以私人办学的身份，另设机构，补学校之不足，传递京中最新的消息与趋势，让学生在学校上课学习基础之余，再来提高一二，则对于科考就更有把握了，所以培训班又叫补习班，补充学习之不足的班级嘛。”
薛从安很是谦虚的表达了自己受教之意，然后接着提出疑问。
“若真如宋兄设想一般，岂不是天下士子皆去补习，学校反而空置？”
宋桃露出迷之笑容，很是神秘的摇了摇头。
“大人过虑了，第一，学校所教，乃最基础的课业，科考所要考试的所有内容，学校都必须一一教授，以保证学生学到最多的知识，但最终考试却只考其中一部分内容，学生在繁重的学习压力和竞争压力之下，如何能够迅速抓住重点？补习班恰巧就是弥补这一不足，搜集历年考试真题，由专人总结，研究出题思路，划定考试重点，必要的时候帮助学生预测可能会考试的题目。第二，只要是考试，就一定会有技巧，学生如何能快速背出所有篇目，如何理解篇目，如何才能让自己的答卷让考官满意，正中陛下心意，这都是补习班需要替学生做的，而这样做的目的，就是最大限度的减轻学生的竞争压力，好让他们能把全部心思放在好好学习上，与学校功能不同，目的一致，都是为国家尽最大努力选拔人才。”
薛从安恍然大悟。
“听宋兄一席话，在下茅塞顿开。”
于是，这回换宋桃谦虚了。
“岂敢，岂敢。”
能说这么多都要得益于自己家楼底下的那个培训机构，天天大幅广告打在街边，走过来看一遍，走过去看一遍，傻子都会背了。
没等宋桃开口回不回答，便自己接着说了下去。
“殿试的策论中，宋兄你所论的地方学校分级制度，和每年一次的按年龄，划定范围，在范围之内选取内容以各种形式来进行考察的高考，已经十分完善，为何这次又提出培训班制度？是否高考还有不完备的地方，需要民间自发形成帮派来加以补充？”
宋桃再也没忍住，一口茶直直的喷了出来，总算是临出口时想到薛从安的身份，偏了偏头，没直接把茶喷人脸上。
千算万算，没想到这个身体的前任，居然还是个前辈，
跑来古代推行高考，这哥们儿脑袋没进水吧……
难怪皇帝听到自己那脑洞大破天际的言论都没说什么，闹了半天是有人给自己铺过路了。
后知后觉的宋小桃，终于反应过来，自己穿越之后听到的第一句话是什么意思了。
感情是那哥们儿终于可以穿回去了，剩下自己来背锅？
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你到底在这个时空都干了些什么啊……
“高考啊。。。。。。”
宋桃摸摸脑袋，笑得很是尴尬。
“虽然说地方学校要强制招收适龄学生入学，孩童上学数量会比之前要大量提升，但统一范围不固定内容的考题会增加考试难度，同时也会对地方学校老师对于考试范围的理解和把握，并不是每一个老师都能正确理解书中内容并全数教授给学生，此为其一，其二则是学生入学数量增多，最直观的后果就是参加高考的学生人数增多，但最后能考上大学。。。。。。啊呸。”
不知道前辈是不是已经提及了大学的概念，但宋桃觉得估计是没提，话冲到嘴边又临时咽了下去。
“最后能考上功名的人凤毛麟角，这对学生的学习能力要求其实比先前更为苛刻，若是不限制学生考试地点，则天下学子都会涌进京城的学校，地方学校则会形同虚设，若是以学生户籍所在来限制学生所入学校，则又回到了之前的问题上。”
对于一个现代人来说，想要把现代词汇都一一和古代词汇相对应，实在是一个很困难的事，更何况有些东西在古代压根就没有，自然也就没有相应的表达，宋桃讲得有些磕磕巴巴，生怕面前的高官饭票听不懂来翻脸。
但很明显，前辈做的功课非常足。
薛从安不但全部听懂了，而且还全部理解了，甚至还举一反三了。
“宋兄所言极是，先帝早已想到这一点，学子科考必须是在自己户籍所在州县，若是不能赶到，便只能等下一次开科，虽说路途奔波，但也无可奈何。”
宋桃连连点头。
地域保护嘛，咱懂。
“所以说，在很激烈的竞争之下，若是有人能以私人办学的身份，另设机构，补学校之不足，传递京中最新的消息与趋势，让学生在学校上课学习基础之余，再来提高一二，则对于科考就更有把握了，所以培训班又叫补习班，补充学习之不足的班级嘛。”
薛从安很是谦虚的表达了自己受教之意，然后接着提出疑问。
“若真如宋兄设想一般，岂不是天下士子皆去补习，学校反而空置？”
宋桃露出迷之笑容，很是神秘的摇了摇头。
“大人过虑了，第一，学校所教，乃最基础的课业，科考所要考试的所有内容，学校都必须一一教授，以保证学生学到最多的知识，但最终考试却只考其中一部分内容，学生在繁重的学习压力和竞争压力之下，如何能够迅速抓住重点？补习班恰巧就是弥补这一不足，搜集历年考试真题，由专人总结，研究出题思路，划定考试重点，必要的时候帮助学生预测可能会考试的题目。第二，只要是考试，就一定会有技巧，学生如何能快速背出所有篇目，如何理解篇目，如何才能让自己的答卷让考官满意，正中陛下心意，这都是补习班需要替学生做的，而这样做的目的，就是最大限度的减轻学生的竞争压力，好让他们能把全部心思放在好好学习上，与学校功能不同，目的一致，都是为国家尽最大努力选拔人才。”
薛从安恍然大悟。
“听宋兄一席话，在下茅塞顿开。”
于是，这回换宋桃谦虚了。
“岂敢，岂敢。”
能说这么多都要得益于自己家楼底下的那个培训机构，天天大幅广告打在街边，走过来看一遍，走过去看一遍，傻子都会背了。