第二十二章:跳跃到五年级学习 (2/2)
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她)们俩最认真了。
澔做得笔直,表情也很严肃,望向黑板的眼睛很专注,甚至没眨眼过,仿佛一边认真听讲还思考着老师提出的问题。
可当老师解答后要求大家做笔记时,他(澔)依然表情如一的望着黑板,望着问题,边思考,边看,想必他对此问题必定胸有成竹。
旁边陈琳偷偷看了他(澔)一眼,感慨道:真得是很认真,很专注;但我也不能甘若于下风,也马上飘回眼神,认真听讲。
经过一个星期的学习和努力,周考又到了。这次,澔列入了考试的范围,澔也想检验自己成绩,也想证明自己的能力。
“叮铃铃,叮铃铃。”上课了,同学们立刻坐整齐,等待着老师的到来,教室里顿时变得鸦雀无声。
老师分发完试卷,进入考试,伴着“沙沙沙”的写字声,笔尖轻盈的,欢快的跳着舞,脚下形成一个美妙的正楷字,进入了考试状态。
第二天,上课。林老师在分发试卷,并点名发卷。
首先,第一个,陈琳,九十九分,班上一片哗然,哇~~~
陈琳收到试卷,看了下:九十九分,这时才松了口气,缓缓的拿到试卷回到了座位上,并给澔看了下,说:你看,我九十九分呀,厉害吧!
澔微微一笑的说:好可惜呀,还差一分,就一百了,,
陈琳撒娇的说:你好讨厌呀!(并微微的红了脸。)
老师很快的分发了试卷,就剩澔的试卷。
林老师很庄重的问大家:你们猜,这次谁会是第一名呢,大家都毋庸置疑的说:当然是陈琳了;
林老师说:不是,还有徐澔试卷没发吗,这么快就断定了。
同学们说:陈琳都九十九分了,已经到极限了,很难超过了;更何况,徐澔是一年级刚上来的,还没来半个月了。
林老师摇了摇头说:你们太小看徐澔了;并把试卷,翻开给大家看,100分并加。
班上立刻安静了下来,仿佛都能听到大家砰砰的心跳声。
林老师解释的道:这次考试,我批改试卷很严,很苛刻;但是,为什么徐澔,全对,还能得到一个加呢。
这次,他(徐澔)不仅按照五年级的算法去做,而且全对,并应用题,都做出来两种解题方法,一种难,一种简单的;所以我给了个,100加。
这时,林老师和同学们,给澔鼓掌,掌声一直持续了10秒钟。以此表扬和鼓励。
从那一次考试后,澔在次证明了自己,并又得到了更多人的认可。
后记:在一次课间期间,澔和陈琳在座位上做作业,旁边有一个同学,突然从位子边:蹿过,并说了些风凉话;当时,陈琳很生气,就和那个同学抖了下嘴。
后来,陈琳说不过,那个同学哭了。
澔当时很气愤,一声狮子吼下,冲了过去和那个同学打了起来;因为澔是篮球队的,有经常训练,体格比较好。
那个同学,三下五除二就被打倒了;澔拿着书包抓着陈琳的手,跑出了教室,但是,跑出教室没几步,陈琳停住了脚步,说我的书包还没拿来。
澔把自己的书包给陈琳拿,说:你就在这里等,不要进去,我跑回教室拿。
跑回教室,澔看到:陈琳的书包,被仍在地上,还看见那个同学在踩,心里一阵怒火从心头涌上来,跑了过去一拳干倒他,并要求他把书包擦干净。
澔正要拿起书包,跑出教室时,门被关起来,五六个同学一起围了上来,澔一个侧身扫荡,倒地了三个,接着一个顺手一推一划,又倒地三个。
很轻松的越过关头,跑出走了教室;和陈琳回到了自己一年级的班级里,等待老师处理事情;最后,那个同学道歉了,陈琳回到了五年级的班级。
澔回到了自己熟悉的班级上课,跃级学习旅途结束了。
她)们俩最认真了。
澔做得笔直,表情也很严肃,望向黑板的眼睛很专注,甚至没眨眼过,仿佛一边认真听讲还思考着老师提出的问题。
可当老师解答后要求大家做笔记时,他(澔)依然表情如一的望着黑板,望着问题,边思考,边看,想必他对此问题必定胸有成竹。
旁边陈琳偷偷看了他(澔)一眼,感慨道:真得是很认真,很专注;但我也不能甘若于下风,也马上飘回眼神,认真听讲。
经过一个星期的学习和努力,周考又到了。这次,澔列入了考试的范围,澔也想检验自己成绩,也想证明自己的能力。
“叮铃铃,叮铃铃。”上课了,同学们立刻坐整齐,等待着老师的到来,教室里顿时变得鸦雀无声。
老师分发完试卷,进入考试,伴着“沙沙沙”的写字声,笔尖轻盈的,欢快的跳着舞,脚下形成一个美妙的正楷字,进入了考试状态。
第二天,上课。林老师在分发试卷,并点名发卷。
首先,第一个,陈琳,九十九分,班上一片哗然,哇~~~
陈琳收到试卷,看了下:九十九分,这时才松了口气,缓缓的拿到试卷回到了座位上,并给澔看了下,说:你看,我九十九分呀,厉害吧!
澔微微一笑的说:好可惜呀,还差一分,就一百了,,
陈琳撒娇的说:你好讨厌呀!(并微微的红了脸。)
老师很快的分发了试卷,就剩澔的试卷。
林老师很庄重的问大家:你们猜,这次谁会是第一名呢,大家都毋庸置疑的说:当然是陈琳了;
林老师说:不是,还有徐澔试卷没发吗,这么快就断定了。
同学们说:陈琳都九十九分了,已经到极限了,很难超过了;更何况,徐澔是一年级刚上来的,还没来半个月了。
林老师摇了摇头说:你们太小看徐澔了;并把试卷,翻开给大家看,100分并加。
班上立刻安静了下来,仿佛都能听到大家砰砰的心跳声。
林老师解释的道:这次考试,我批改试卷很严,很苛刻;但是,为什么徐澔,全对,还能得到一个加呢。
这次,他(徐澔)不仅按照五年级的算法去做,而且全对,并应用题,都做出来两种解题方法,一种难,一种简单的;所以我给了个,100加。
这时,林老师和同学们,给澔鼓掌,掌声一直持续了10秒钟。以此表扬和鼓励。
从那一次考试后,澔在次证明了自己,并又得到了更多人的认可。
后记:在一次课间期间,澔和陈琳在座位上做作业,旁边有一个同学,突然从位子边:蹿过,并说了些风凉话;当时,陈琳很生气,就和那个同学抖了下嘴。
后来,陈琳说不过,那个同学哭了。
澔当时很气愤,一声狮子吼下,冲了过去和那个同学打了起来;因为澔是篮球队的,有经常训练,体格比较好。
那个同学,三下五除二就被打倒了;澔拿着书包抓着陈琳的手,跑出了教室,但是,跑出教室没几步,陈琳停住了脚步,说我的书包还没拿来。
澔把自己的书包给陈琳拿,说:你就在这里等,不要进去,我跑回教室拿。
跑回教室,澔看到:陈琳的书包,被仍在地上,还看见那个同学在踩,心里一阵怒火从心头涌上来,跑了过去一拳干倒他,并要求他把书包擦干净。
澔正要拿起书包,跑出教室时,门被关起来,五六个同学一起围了上来,澔一个侧身扫荡,倒地了三个,接着一个顺手一推一划,又倒地三个。
很轻松的越过关头,跑出走了教室;和陈琳回到了自己一年级的班级里,等待老师处理事情;最后,那个同学道歉了,陈琳回到了五年级的班级。
澔回到了自己熟悉的班级上课,跃级学习旅途结束了。