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虽然音乐美术课之类的副科都没了，但是大家还是略微期待了一下新开的化学课的，新老师嘛，总是比较吸引人的，男生想说来个年轻的美女老师呢？女生想说来个刚毕业的帅哥老师呢？虽然知道其实多半都是有经验的中年老师或者老老师，但是也不妨碍大家的期待嘛。
然而当新任的化学周老师进班的时候，一班的同学们还是都惊呆了。这真的是老师？不是流氓来砸场子的？
讲台上的中年男人短平头几乎可以看到头皮，整个人不怒而威，右脸上甚至还有一道疤，不知道是什么留下的，本来就一脸凶相，眼睛瞪得溜圆，一进教室还用自己带来的一把铁制尺子使劲砸了一下讲台，示意大家安静。
麻麻呀，好可怕啊……一班的同学都吓尿了，哪里还有人敢说话。这真的是化学老师吗？拉去片场演个土匪头子或者绑匪毫无违和感啊！
林依依却突然很想乐，周老师其实就是天生的土匪脸，不笑的时候像土匪头子，笑起来还是像土匪头子，上辈子最后大家中考完了之后，终于有同学忍不住战战兢兢地问老师脸上的疤怎么回事，原来其实只是老师小时候调皮爬树掉下来划伤的。这么一副天生坏人的尊容，他倒是很看得开，充分利用长相进行教学。
天天一脸凶相地吓唬学生不好好学化学就等着瞧，上课动不动突然袭击点人起来回答问题，并且问题还不一定是这堂课的内容，可能是复习可能是预习，答不出来就咣当一尺子砸桌子，光是动静和瞪眼睛就把同学吓死了。所以周老师带的班化学成绩一贯特别的好……
其实林依依上辈子还是个小孩子的时候，特别特别的怕周老师，铁尺一砸桌子她就想哆嗦，跟条件反射似的。但是现在已经成年了她再回头看看，其实周老师就是长得凶哈哈。他明明又不骂人又不打人，就是气势凶狠爱瞪人爱拿尺子敲桌子而已。
但是上辈子周老师还是一出现，就成功碾压了班主任成为了一班同学们最害怕的老师，一班的化学成绩也一直保持了均分年级第一……
周老师进来并不像惯常的新老师要和大家寒暄两句，一尺子砸得全班寂静之后，接着就开口说道：“上学期期末我让你们班主任给你们带过话，寒假要预习化学课，我现在就来看看，有没有人不把我的话当一回事的。”说完他还露出疑似“凶狠”的笑容环视了教室一圈，目光所过之处学生们纷纷低头。
同学们心想这种话不是套话吗？不是吗？回家要预习啊要复习啊，这种不是每个老师都会说的套话吗？这也能算作业？然而并没有人敢提出抗议……
周老师对效果很满意，他点人的方式也很随意，“第七小组的小组长起来！”
第七条一个个子并不高的男生站了起来，感觉自己的腿都在打哆嗦，自己怎么这么倒霉？
“酒精灯可以用嘴吹灭吗？”周老师连声音听起来都特别有威慑力特别可怕！
这个男生支支吾吾半天，凭借自己每年吹生日蜡烛的生活常识，他勇敢地回答：“可……可以吧……”
“咣！”尺子砸了一下，大家的神经都跟着抖了一抖，周老师鼓着眼睛一瞪，“错误答案！都给我记清楚了，只准拿灯冒盖灭，灭完了再把灯帽拿起来再盖好，听见没！”
“听见了……”“大声点！”“听见了！”听见学生整齐大声的回答，周老师满意了，“你既然答错了，说明你不把我的话当回事，你就站着吧。”
“第四组第六个，起来，我点燃了一盏酒精灯，拿着这一盏去点别的酒精灯，可以吗？”
这回起来的是个女生，她想想家里蜡烛就这么点的啊，她还经常看见大伯找她爸爸点烟借个火也是这样的啊，于是也哆哆嗦嗦地回答“可以吧……”
“咣！”尺子又砸了……好了……同学们已经明白了，答案错了，不可以……
其实周老师倒也没有问什么很难的问题，都是一些提醒小孩子不要实验误操作的危险点，比如绕着酒精灯的安全使用就来来回回地问了好几个问题，搞得班上零零散散已经罚站站了上十个人。
周老师其实就是想利用这种方式加深学生的印象而已，每年化学实验课总要出点小岔子，他后来干脆就利用自己的威慑力和凶狠长相，把这些涉及到常识尤其是安全的问题用这种方式给新生加深印象。
“第六条第五排那个，站起来，为什么家里烧炭不能关窗？”
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虽然音乐美术课之类的副科都没了，但是大家还是略微期待了一下新开的化学课的，新老师嘛，总是比较吸引人的，男生想说来个年轻的美女老师呢？女生想说来个刚毕业的帅哥老师呢？虽然知道其实多半都是有经验的中年老师或者老老师，但是也不妨碍大家的期待嘛。
然而当新任的化学周老师进班的时候，一班的同学们还是都惊呆了。这真的是老师？不是流氓来砸场子的？
讲台上的中年男人短平头几乎可以看到头皮，整个人不怒而威，右脸上甚至还有一道疤，不知道是什么留下的，本来就一脸凶相，眼睛瞪得溜圆，一进教室还用自己带来的一把铁制尺子使劲砸了一下讲台，示意大家安静。
麻麻呀，好可怕啊……一班的同学都吓尿了，哪里还有人敢说话。这真的是化学老师吗？拉去片场演个土匪头子或者绑匪毫无违和感啊！
林依依却突然很想乐，周老师其实就是天生的土匪脸，不笑的时候像土匪头子，笑起来还是像土匪头子，上辈子最后大家中考完了之后，终于有同学忍不住战战兢兢地问老师脸上的疤怎么回事，原来其实只是老师小时候调皮爬树掉下来划伤的。这么一副天生坏人的尊容，他倒是很看得开，充分利用长相进行教学。
天天一脸凶相地吓唬学生不好好学化学就等着瞧，上课动不动突然袭击点人起来回答问题，并且问题还不一定是这堂课的内容，可能是复习可能是预习，答不出来就咣当一尺子砸桌子，光是动静和瞪眼睛就把同学吓死了。所以周老师带的班化学成绩一贯特别的好……
其实林依依上辈子还是个小孩子的时候，特别特别的怕周老师，铁尺一砸桌子她就想哆嗦，跟条件反射似的。但是现在已经成年了她再回头看看，其实周老师就是长得凶哈哈。他明明又不骂人又不打人，就是气势凶狠爱瞪人爱拿尺子敲桌子而已。
但是上辈子周老师还是一出现，就成功碾压了班主任成为了一班同学们最害怕的老师，一班的化学成绩也一直保持了均分年级第一……
周老师进来并不像惯常的新老师要和大家寒暄两句，一尺子砸得全班寂静之后，接着就开口说道：“上学期期末我让你们班主任给你们带过话，寒假要预习化学课，我现在就来看看，有没有人不把我的话当一回事的。”说完他还露出疑似“凶狠”的笑容环视了教室一圈，目光所过之处学生们纷纷低头。
同学们心想这种话不是套话吗？不是吗？回家要预习啊要复习啊，这种不是每个老师都会说的套话吗？这也能算作业？然而并没有人敢提出抗议……
周老师对效果很满意，他点人的方式也很随意，“第七小组的小组长起来！”
第七条一个个子并不高的男生站了起来，感觉自己的腿都在打哆嗦，自己怎么这么倒霉？
“酒精灯可以用嘴吹灭吗？”周老师连声音听起来都特别有威慑力特别可怕！
这个男生支支吾吾半天，凭借自己每年吹生日蜡烛的生活常识，他勇敢地回答：“可……可以吧……”
“咣！”尺子砸了一下，大家的神经都跟着抖了一抖，周老师鼓着眼睛一瞪，“错误答案！都给我记清楚了，只准拿灯冒盖灭，灭完了再把灯帽拿起来再盖好，听见没！”
“听见了……”“大声点！”“听见了！”听见学生整齐大声的回答，周老师满意了，“你既然答错了，说明你不把我的话当回事，你就站着吧。”
“第四组第六个，起来，我点燃了一盏酒精灯，拿着这一盏去点别的酒精灯，可以吗？”
这回起来的是个女生，她想想家里蜡烛就这么点的啊，她还经常看见大伯找她爸爸点烟借个火也是这样的啊，于是也哆哆嗦嗦地回答“可以吧……”
“咣！”尺子又砸了……好了……同学们已经明白了，答案错了，不可以……
其实周老师倒也没有问什么很难的问题，都是一些提醒小孩子不要实验误操作的危险点，比如绕着酒精灯的安全使用就来来回回地问了好几个问题，搞得班上零零散散已经罚站站了上十个人。
周老师其实就是想利用这种方式加深学生的印象而已，每年化学实验课总要出点小岔子，他后来干脆就利用自己的威慑力和凶狠长相，把这些涉及到常识尤其是安全的问题用这种方式给新生加深印象。
“第六条第五排那个，站起来，为什么家里烧炭不能关窗？”
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